20xx淺論以工作室教學(xué)為發(fā)展方向的環(huán)藝設(shè)計(jì)實(shí)踐課程改革-資料下載頁(yè)
2025-01-14 06:46本頁(yè)面
【正文】 身專(zhuān)業(yè)技能提供契機(jī)。 4結(jié)語(yǔ) 工作室制教學(xué)模式，并不是單純地僅將傳統(tǒng)的課程打亂再隨便進(jìn)行整合，其有一定的科學(xué)性與實(shí)用性，這種教學(xué)模式以實(shí)際的項(xiàng)目設(shè)計(jì)為依托，加大了對(duì)學(xué)生實(shí)地實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，將培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及綜合技能等放在首要位置。此外，工作室制教學(xué)模式摒棄以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，主要采用實(shí)地教學(xué)法，以使學(xué)生可以在具體的工作環(huán)境中，更加透徹地了解學(xué)科意義，進(jìn)而培養(yǎng)其學(xué)科興趣，為以后更好地展開(kāi)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這種教學(xué)模式作為新興的教學(xué)方式，在國(guó)內(nèi)各高校備受歡迎，是目前國(guó)內(nèi)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主流改革與發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)然，如何更加深入地對(duì)環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)工作室制教學(xué)模式進(jìn)行發(fā)展與探索，還有待大家的共同努力?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1] “工作室制”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J].包裝世界，2020（1）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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