20xx教學工作參考總結(jié)優(yōu)選教育教學經(jīng)驗參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 04:43本頁面
【正文】 創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來?！ 〉谌ⅰ霸O計科學合理的練習”是提高數(shù)學課堂教學有效性的重要保證 有效的數(shù)學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習?？茖W合理的練習是學生學習數(shù)學，開展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的開展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難咨詢題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學知識的穩(wěn)固和應用，使學生的思想品德得以陶冶，學習適應、思維質(zhì)量得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數(shù)學教學的有效性?！ ∽詈?，我覺得撇開老師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年不斷教低中年級，有一個深切的感受確實是，學生的計算才能也是妨礙教學進展的重要要素。假如一個班級里學生的計算才能相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將妨礙上課的效率。課堂要有效，老師一般都想在短時間內(nèi)進展必要的練習。而低中年級的數(shù)學課，計算是貫穿全過程的。假如計算才能差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。因此，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算才能，是至關(guān)重要的。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1