20xx提高學(xué)生參與體育鍛煉興趣的方法-資料下載頁
2025-01-14 04:29本頁面
【正文】 七、 差別對待,維護興趣 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)及運動能力等差異,區(qū)別對待,“一刀切”的要求不能適應(yīng)所有學(xué)生的實際情況。要求偏高,會讓水平低的學(xué)生感到力不從心,難以達到,容易挫傷練習(xí)的熱情和積極性,使已獲得的練習(xí)興趣喪失。而要求偏低,又使能力強、水平高的學(xué)生覺得無須努力,同樣不感興趣。因此,要維護不同學(xué)生的練習(xí)興趣,所提出的要求因人而異,區(qū)別對待,使不同層次的學(xué)生均須經(jīng)過努力才能達到目標(biāo)?！ ?(唐山市豐南區(qū)唐坊高級中學(xué))此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識
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