20xx年度工作參考總結(jié)小學學校學年度工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 03:08本頁面
【正文】 債務(wù)有人歸還，五樂學校平安，師生健康，六樂……真是呆人自有呆人局，呆人自有呆人樂！讓“個別自詡為聰明者”，“高超者”常戚戚去吧！ 盡管偷著樂，但當冷眼審視我們學校的時候，擺在我們面前的咨詢題確實十分嚴峻： 一是個別老師，心理上有著嚴峻的障礙，在他的眼里，世界是一片漆黑，人無正義可言，他大概倒成了正義的化身。實捕風捉影，造謠中傷是他的看家本領(lǐng)；為所欲為，踐踏規(guī)章是他的拿手好戲，到學校嚴謹、團結(jié)、穩(wěn)定和和諧的良好場面造成了一定的負面妨礙，是滾滾向前的時代潮流中的殘碴余礫！ 二是少數(shù)同志，敬業(yè)精神不夠，工作飄浮，辦事不實，所教學科，屢屢落后。尤其是直截了當妨礙本學期奪冠稱雄的學科有三（1）班語文；四（1）班語文、數(shù)學；四（3）班英語；五（3）語文。辛苦一學期，落到這般田地，真是：讓本人遺憾，使家長絕望，給學校抹黑！ 三是領(lǐng)導班子中的個別同志，主人翁認識和奉獻精神不夠，時時無事做，事事被動做。且不能正確領(lǐng)會，全面貫徹上級精神和領(lǐng)導意圖。有時易造成被為難的困境。 四是少數(shù)同志本身要求不高，鉆人性化治理的空子，工作期間，只要沒課，不是不到校，確實是來了也無所事事：要么打牌、上網(wǎng)，要么打麻將賭博，我行我素，置學校規(guī)章和紀律要求于不顧。是造成某些同志，特別是年輕同志教學質(zhì)量低下的瓶頸?！ ∥迨悄承┩旧钌嫌胁粰z點之嫌，社會反映，如雷貫耳。奉勸有越軌行為者，為了家庭，為了工作，為了學校的聲譽，懸崖勒馬，摒棄前嫌，否則咎由自取，自釀的苦酒只得自飲?！ 》泊朔N種，我們將在今后的時間里認真考慮，平復等待，妥善處理。
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