20xx年大班9月份工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 01:46本頁面
【正文】 ，并記錄有關(guān)存錢的內(nèi)容，以及小孩良好的存錢適應(yīng)，并以不同的方式交給教師，這有利于我們家庭教育的一致性。在家庭之間的互動下，我們的“親子資源、保育行動”活動得以順利進(jìn)展，獲得了事半功倍的成效。這次活動充分利用了家長的教育資源，將家長的好方法和經(jīng)歷融入到我們的儲蓄教育中，拓寬了我們教師和小孩的視野，拓展了教育資源，使我們的工作做得更好，使每個小孩健康歡樂地成長。通過我們的熱情邀請，共有33人參加了活動。許多父母參加了這項活動。一些父母和小孩一起工作來制造攝影和繪畫作品。一些家長和小孩玩了一個“親子資源，保護(hù)行動”的征詢答游戲。每個人的臉上都充滿了喜悅。李安的母親是如此說的。這半天過得太快了。和小孩們玩游戲確實特別有趣。他們不僅鍛煉了身體，還獲得了“親子資源、保護(hù)行動”征詢答游戲一等獎，還加深了與小孩的感情，認(rèn)識到幼兒園的生活是豐富多彩的。越來越多的父母關(guān)注幼兒教育。家里的小孩征詢題經(jīng)常讓父母擔(dān)憂，而繁忙的工作讓父母沒有時間閱讀各種教育書籍。這時，他們想到教師，希望從教師那兒獲得直截了當(dāng)有效的教育方法。因此，試著從父母的角度考慮這個征詢題，改變他們的工作方法，搭建一座適宜父母的橋梁。基于尊重、平等和合作的原則，家庭是幼兒園的重要伙伴。我們應(yīng)該爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和協(xié)助家長提高教育才能。
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