20xx年5月高三英語教學工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 01:29本頁面
【正文】 . 題材多樣化。包括日常生活、風俗適應(yīng)、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。
3. 體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
l 閱讀理解的主要題型
1. 直截了當信息理解題
2. 語句意義理解題
3. 邏輯推理推斷題
4. 歸納概括主旨題
5. 假設(shè)情況推理題
6. 提煉中心擬標題
l 閱讀理解解題技巧
1. 在解此類題一般采納兩種方法：
a b
①讀原文 ①看征詢題
?、诳凑髟冾} ②讀原文
③回頭看原文 ③選擇答案
?、苓x擇答案
一般來說，對記敘文留意5w和1h。對描繪文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。
另外，做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and, besides, but, never, etc.
三、第三輪復(fù)習(約一個半月)
本輪重點是進展綜合訓練，5月下旬每周2套綜合題，按高考要求強化訓練，及時修正，然后點評。6月份每周1套綜合題，給大部分時間讓學生看書，看試卷，查漏補缺。這一輪復(fù)習當中，要求學生建立錯題檔案，到達錯題反復(fù)練的目的，老師定期收上檢查。
高三總復(fù)習時仍然堅持聽說讀寫的根本技能訓練，注重語言才能的培養(yǎng)有特別意義和作用。
復(fù)習同時可對學生進展心理素養(yǎng)訓練，教會學生如何安排整張考卷的作答時間以及考試技巧、臨場應(yīng)變才能。
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