20xx家校聯(lián)系心得體會(huì)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-13 23:40本頁(yè)面
【正文】 角色定位為了建立良好的家校合作，我們必須首先理順學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)各自的立場(chǎng)，由于他們?cè)诓煌氖聞?wù)中扮演不同的角色。我們決不能在任何事情上把誰(shuí)放在首位。在我們能夠更好地履行相應(yīng)角色應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)之前，我們必須分析詳細(xì)的咨詢題并澄清它們各自的角色。在學(xué)校治理者、家長(zhǎng)和老師中，角色的轉(zhuǎn)變和視角的轉(zhuǎn)換是建立良好家校合作的關(guān)鍵之一。每個(gè)人都應(yīng)該從彼此的角度考慮，能夠互相理解并達(dá)成共識(shí)。第二個(gè)關(guān)鍵是營(yíng)建一個(gè)良好的家校合作氣氛。第三個(gè)關(guān)鍵是與父母的合作離不開(kāi)語(yǔ)言交流。老師應(yīng)該真誠(chéng)而有愛(ài)心，留意說(shuō)話的方式，表?yè)P(yáng)小孩的長(zhǎng)處和進(jìn)步。一個(gè)深化、全面和真實(shí)的教育必須是老師應(yīng)該理解家庭，做好與父母合作的心理預(yù)備，并積極鼓舞父母成為學(xué)校的親切伙伴。家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任，積極參與學(xué)校事務(wù)，對(duì)教育負(fù)責(zé)，以積極的態(tài)度成為學(xué)校的智囊，為小孩的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
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