20xx學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作淺見-資料下載頁
2025-01-13 22:44本頁面
【正文】 弊病，對一個(gè)題目啟發(fā)，并要求用多種方法解答。以此提高分析問題和解決問題的能力。提高一題多問，一題多變，培養(yǎng)他們應(yīng)變能力和解題技巧。 總之，任何人的學(xué)習(xí)成功都是由智力和非智力因素共同制約的。當(dāng)一個(gè)學(xué)生因種種心理障礙而影響學(xué)習(xí)時(shí)，教師的任務(wù)就是采用不同的方法及時(shí)解除障礙，解除非智力因素時(shí)，同時(shí)也解除了學(xué)生智力發(fā)展的壓抑。開發(fā)智力，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們在較短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生較大的變化。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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