20xx臺(tái)灣清華一個(gè)eecs教授的博士培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)
2025-01-13 22:32本頁(yè)面
【正文】 資料。5. 分析各種書籍，論文與報(bào)告的結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)，及研讀的次序與技巧，使學(xué)生可以無(wú)需讀完全文便快速掌握文獻(xiàn)題旨與重點(diǎn)。6. 定期論文研討會(huì) (由本人及博士 + 碩二生主導(dǎo))，建立學(xué)生批判，分析他人研究成果的能力，也更進(jìn)一步加強(qiáng)其研讀與應(yīng)用既有文獻(xiàn)的能力，以及評(píng)估各種研究成果的能力。7. 定期個(gè)人研究進(jìn)度報(bào)告，引導(dǎo)研究方向，并就個(gè)人進(jìn)度啟發(fā)研究的策略性思考。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我分析，自我評(píng)估與 presentation 的能力。8. 不定期個(gè)別討論，在瓶頸處幫學(xué)生尋找突破的企機(jī)與線索，同時(shí)示范、 分析我個(gè)人發(fā)展研究工作時(shí)的策略與 philosophy。9. 指導(dǎo)Proposal及學(xué)位論文的撰寫，分析讀與寫間的異同，使學(xué)生懂得 寫作與溝通的技巧。以英文寫作者則同時(shí)抓其中典型英文寫作弱點(diǎn)， 指導(dǎo)改善的方式及技巧。10. 隨學(xué)生的個(gè)性、價(jià)值觀的差異，適時(shí)提供自我栽培與待人處事的要領(lǐng)、 態(tài)度。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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