20xx初三教師個人工作參考總結2)-資料下載頁
2025-01-13 22:25本頁面
【正文】 對學生而言，既熟悉又困難，在如此一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜歡政治，讓他們對政治產生興趣，否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我們采取了一些方法，確實是盡量多講一些社會時事和四周的事，讓他們更多地理解社會和聯(lián)絡本人，更喜歡學習生活化的政治。由于只有如此才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解才能，特別是對成績優(yōu)秀的同學特別有好處。 三、強化目的關注學生，培養(yǎng)才能?！ W生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻阻礙班內的學習風氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的計劃和目的。對這部分同學進展有計劃的輔導，耐心教導，尊重他們，鼓舞他們慢慢提高政治本人的成績，不能操之過急，且要多鼓舞加強他們學習的決心。，課堂授課的效果特別好，成績也有所提高。學生從初一不斷以來都是認為政治好學，即要考得高分確實是在考試前下點功夫就得了。因此上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們本人做題他們就體會到，初三政治的學習更加強調政治才能的培養(yǎng)，而這種才能是要通過做題，看書不斷的考慮來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多理解時事多關心社會，增加政治敏銳性，同時也要多練。在平時，我們堅持課后覺察學生作業(yè)征詢題就及時處理，及時講明晰，讓學生即時消化。
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