20xx芻議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校學(xué)生德育工作的開展-資料下載頁
2025-01-13 22:25本頁面
【正文】 境。第二，高職院校德育資料管理人員在實(shí)際工作開展過程中應(yīng)注重對(duì)信息資源采取及時(shí)更新行為，繼而為高職院校教育組織活動(dòng)的開展提供大量可供參考的信息資源，達(dá)到最佳的教育狀態(tài)。第三，基于網(wǎng)上德育信息資源的創(chuàng)建，教育工作者應(yīng)將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化成聲音及圖像等形式，繼而便于學(xué)生及教師對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行查閱，在良好的德育教育環(huán)境中提升自身主觀能動(dòng)性，最終滿足當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)性化人才的需求?！ ?綜上可知，就當(dāng)前來看，部分高職院校在落實(shí)學(xué)生德育教育工作的過程中仍然存在教育理念較為落后等問題，因而在此背景下為了滿足當(dāng)代高職學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，要求高職院校德育教育工作者在實(shí)際工作開展過程中，應(yīng)從創(chuàng)建網(wǎng)上德育信息資源、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)及構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)等途徑入手，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的德育教育環(huán)境，并促使其在良好的教育氛圍中提升自身整體素質(zhì)及主觀能動(dòng)性，最終達(dá)成身心健康的成長(zhǎng)狀態(tài)?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][D].濟(jì)南：山東大學(xué)，2020. [2][J].金田，2020，24（12）：265265. [3][D].長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)，2020. [4][J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2020，11（9）：4448. [5][J].教育與職業(yè)，2020，32（26）：5960. [6][J].教育與職業(yè)，2020，34（15）：4648.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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