【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié) 本期我擔(dān)任四年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué),由于學(xué)生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學(xué)生的成績參差不齊,其中基礎(chǔ)極差的有4人,學(xué)習(xí)成績易波動的有15人,根據(jù)...
2024-10-20 03:56
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 對于農(nóng)村初中學(xué)生來說,學(xué)好數(shù)學(xué)談何容易,所以數(shù)學(xué)學(xué)困生也越來越多。爭對這一問題談?wù)勎业囊恍┯^點。 數(shù)學(xué)學(xué)困生表現(xiàn)出意志薄弱,自由散漫,學(xué)習(xí)成績較差...
2024-11-15 04:31
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 一、學(xué)困生情況分析 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,許多學(xué)生家長外出打工,很多孩子成了“留守學(xué)生”,家庭教育、輔導(dǎo)成為空白,加上學(xué)生基本上是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)...
2024-10-15 11:02
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例 案例背景: 近年來學(xué)習(xí)困難學(xué)生是社會、家庭、學(xué)校教育比較關(guān)注的一個問題。據(jù)調(diào)查,父母親長期不在家的兒童他們身上存在的學(xué)習(xí)困難問題尤為嚴重。我校由于...
2024-10-21 11:02
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 篇一:三年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃及措施 三年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 一、指導(dǎo)思想 本著“沒有教不好的學(xué)生,確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生,只有差異...
2024-10-21 11:10
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究開題報告 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究課題 開 題 報 告 梁山縣徐集鎮(zhèn)教辦課題組 2012年9月農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究課題 開題報告 各位領(lǐng)導(dǎo),...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化 《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化》課題研究成果(2011-10-2919:22:18)標(biāo)簽:階段小結(jié)崔銀萍雜談 一、課題研究內(nèi)容 素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),核...
2024-10-10 19:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)...
2024-10-10 19:55
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究[五篇材料]第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)、人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。但是,在目前的農(nóng)村小學(xué),學(xué)生大都來自普通農(nóng)村家庭,父母文化程度不高,教育觀念比較淡薄,
2025-03-29 15:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究的開題報告 “農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及對策研究”開題報告 一、問題的提出 在全面建設(shè)小康社會的今天,提高國民素質(zhì)已顯得愈來愈重要。而國民素質(zhì)的提高,教育是關(guān)鍵,...
2024-10-21 10:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)計劃 為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,把新一輪課程改革的理念落到實處,本學(xué)期我班將繼續(xù)加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,并努力探索新形勢下教育方法,全面提高教育...
2024-10-21 09:35
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 一年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 學(xué)困生是一個特殊的群體。他們往往是由于父母不在身邊,家庭溫暖的缺失以及升學(xué)壓力等因素,使一些意志薄弱的學(xué)生很容易成為“學(xué)困生”。這些學(xué)生雖然為數(shù)不...
2024-11-09 03:40
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題 “對學(xué)困生提問”的探討 張愛萍 一、對學(xué)困生提問的認識: 由于種種原因,教師在課堂教學(xué)中往往忽視對學(xué)習(xí)學(xué)困生的課堂提問,這顯然有悖于素質(zhì)教育的要求和新課標(biāo)的精神,不...
2024-11-09 04:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案 安家寨小學(xué)學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化實施方案 一、指導(dǎo)思想: 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面和終身發(fā)展的需要。提出了全體學(xué)生通過努力都應(yīng)達到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。實現(xiàn)...
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 四年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 (2013-2014 一、指導(dǎo)思想 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在后進生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)...
2024-10-08 23:58