20xx【新部編版三年級上語文習作7我有一個想法優(yōu)質課教學設計】-資料下載頁
2025-01-13 22:05本頁面
【正文】 。
。
（1）生活中的現(xiàn)象。
（2）改進的建議。（改進的建議：減負、從興趣出發(fā)、引導孩子主動學習） 設計意圖： 在范文的引領下，讓學生關注值得學習的地方，更可以讓學生對此段文字提出意見，巧妙地增強學生表達的自信，努力落實“讓學生不拘形式地寫作”的教學目標。
四、學生習作，點評修改。
：我有一個想法。
溫馨提示： （1）把自己的想法寫清楚。
（2）注意用詞要準確，語言要有條理。
（3）寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
，教師巡回指導。
，指出不足，師生共同修改。
。
設計意圖： 習作后的點評十分重要，好文章都是修改出來的，先經(jīng)過互相讀評，再挑選優(yōu)秀習作重點評議，這樣可以使學生對學習要點有更為清晰的了解，從而逐步提高學生的寫作能力。
成功之處： 課堂上,教師不是指導學生應該寫這個,可以寫那個,而是安排學生圍繞題目要求放開思路,大膽交流。
不足之處： 學生內(nèi)心的想法不能準確地表達出來。
教學建議： 習作教學，尤其是起步階段的習作教學，教師要適度降低目標，少一些規(guī)范，少一些限制，鼓勵他們說自己最想說的話，慢慢地，學生開始主動表達了，喜歡表達了，就會越來越好，習作也會越寫越好。
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