【總結(jié)】圍成圖形一周的長度叫做圖形的周長什么叫做圖形的周長?黑板面一周的長度,是黑板面的周長。桌面一周的長度,就是桌面的周長。樹葉一周的長度叫做樹葉的周長指一指:游泳池的周長畫一畫:籃球場的周長(1)(2)(3)(4)(5)(6)找一找:下面哪些圖形能找出它們的周長
2024-11-29 00:34
【總結(jié)】第一篇:圖形的周長教學設計 圖形的周長教學設計 碭山縣葛集鎮(zhèn)李安小學徐繼旺 教學內(nèi)容:認識周長。教學目標: 1、結(jié)合具體情境,通過觀察、操作等活動理解周長的含義。 2、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)...
2024-11-15 23:58
【總結(jié)】第一篇:《圖形的周長》教學反思 《圖形的周長》教后反思 昌樂育才雙語學校劉金娥 《圖形的周長》是青島版三年級上冊第八單元第一課時的內(nèi)容。“圖形的周長”一課屬于《數(shù)學課程標準》中“空間與圖形”這一...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】第一篇:《圖形的周長》教學反思 篇 一、《圖形的周長》教學反思范文 《圖形的周長》是三年級上冊第五單元的內(nèi)容。本節(jié)課我采用了以學生實際操作為主是教學方式,通過理解封閉、指一指、描一描、摸一摸、說...
2024-10-28 23:01
【總結(jié)】A蘇教版六年級數(shù)學下冊A式?,再用字母表示出該圖形的面積公式。,請用學具在組內(nèi)演示、交流。A面圖形,先在平面圖形上標出各部分名稱,再用字母表示出該平面圖形的面積公式。式是怎么推導出來的。有不同意見的可以相互補充。A5厘米1平方厘米AAA
2024-12-11 12:52
【總結(jié)】數(shù)學.五年級上新北師大版第六單元(組合圖形的面積)綜合測試B(時間:60分鐘分值:100分)一、填一填。(16分)=()平方千米8公頃=()平方米72平方千米=()公頃9平方千米=()平方米6厘米,是高的,這
2024-12-03 05:46
【總結(jié)】《圖形的周長》基礎練習1、描出下面各圖的周長,再估一估周長有多長。2、你能算出下面各圖形的周長嗎?算算看。(單位:厘米)3、從下面6根小棒中取出4根小棒擺成一個長方形,則該長方形的周長是多少厘米?4、下面3張書簽的一周都圍上金線,先
2024-11-16 01:38
【總結(jié)】圖形的周長1、使學生在活動中理解周長的含義,掌握測量周長的多種方法。2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動,讓學生逐步建立周長的概念。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察、操作、交流、探索的能力。找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。找一找、摸一摸日常生活中常見的
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】我的收獲(1)我學習了圓周長的知識。我知道圓周率是()和()的比值,它用字母()表示,它是我國古代數(shù)學家()發(fā)現(xiàn)的。(2)我還學會了畫圓。畫圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是(),針尖一腳固定的一點是()。直徑dπ≈周長直徑祖沖之()我還知道圓的周長
2025-08-05 10:49
【總結(jié)】第五單元圖形變換和位確定置第1課時圖形的放大和縮小(1)這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮???你見過這些現(xiàn)象嗎?說一說,下面各組圖形有什么相同或不同??小小觀察室這兩張圖片的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同,大小相同。圖片的長、寬
2024-12-12 17:16
【總結(jié)】第一篇:《圖形周長》教學設計 《圖形周長》教學設計 杜瑞麗 一、新課伊始,我創(chuàng)設給不同形狀花壇圍護欄的情境中自然地引出周長,讓學生獲得“周長”最初的表象。然后充分挖掘?qū)W生身邊素材,通過指一指、描...
【總結(jié)】組合圖形的面積回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5生活中的多邊形——多邊形的面積QD五年級上冊80米30米40米90米蝦池示意圖一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?蝦池的面積是多少平方米?
2024-11-17 02:41
【總結(jié)】生活中的多邊形——組合圖形的面積自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入蝦池的面積是多少平方米?二、合作探索30米90米80米40米分割法:可以把蝦池分割成一個梯形和一個長
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】第7課時不規(guī)則圖形的面積第五單元多邊形面積的計算還有什么方法也可以求出不規(guī)則圖形的面積?如果沒有方格紙怎么辦?如果不規(guī)則圖形很大怎么辦?
2024-11-17 02:28
【總結(jié)】圖形的周長回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?每個花壇各需要多長的護欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上
2024-12-11 05:44