【正文】 現(xiàn)狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。 ： 重點解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等5個方面存在的突出問題，特別是要著力解決不想為、不會為、不敢為問題，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做好表率。 四、做合格黨員的基本要求 ： 講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。 ： 在農(nóng)村，重點落實黨員設(shè)崗定責、為民服務代理制等制度，創(chuàng)新推進黨員積分制管理，引導黨員在推進精準脫貧和全面小康建設(shè)中，爭做富民強村先鋒。 在社區(qū)，重點落實服務承諾制度，創(chuàng)新推進樓棟黨建，開展志愿服務活動，引導黨員在建設(shè)文明和諧社區(qū)、服務居民群眾中，爭做睦鄰和諧先鋒。 在非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度，引導黨員在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，爭做業(yè)勤技優(yōu)先鋒。 在機關(guān)事業(yè)單位，重點落實崗位職責和直接聯(lián)系服務群眾制度，開展結(jié)對連心扶貧幫困活動和帶頭提高素質(zhì)、推進中心工作，帶頭轉(zhuǎn)變作風、服務群眾的兩帶頭活動，引導黨員在推動精準扶貧和服務保障經(jīng)濟社會發(fā)展中，爭做清廉實干先鋒。 在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度，引導黨員在為群眾提供快捷高效服務中，爭做優(yōu)質(zhì)服務先鋒。 在學校，重點落實精細化管理、專業(yè)化提升制度，開展黨員志愿者行動和爭當學生喜愛的老師活動，引導黨員在愛黨護黨、敬業(yè)修德、奉獻社會中，爭當崇德育人先鋒。 其他各領(lǐng)域各行業(yè)都要從工作實際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，體現(xiàn)各自特色，把黨員的積極性引導到推動事業(yè)發(fā)展上來。 五、主要措施 這次學習教育要以領(lǐng)導帶頭為基本要求，以黨支部為基本單位，以三會一課等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托。 學原文、讀原著、悟原理，不能以輔導報告、輔導材料代替原文學習。普通黨員全年自學時間不少于120學時。各級黨組織書記和科級及以上黨員領(lǐng)導干部全年自學時間不少于160學時。 黨支部每季度要組織一次專題研討，根據(jù)中央要求全體黨員要解決的五個方面問題，圍繞自身實際擬定題目。人數(shù)較多的支部，可分為若干學習小組進行。每名黨員研討時都要發(fā)言，發(fā)言材料要經(jīng)支部書記審定。鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)級部門單位黨委(黨組、黨組織)領(lǐng)導班子成員在參加好所在支部專題學習研討的基礎(chǔ)上，每季度安排一次專題研討，根據(jù)中央要求縣處級以上黨員領(lǐng)導干部要解決的五個方面問題，圍繞自身實際擬定題目。每名班子成員研討時都要發(fā)言，發(fā)言材料要經(jīng)黨委(黨組)書記審定。 每名黨員領(lǐng)導干部至少要講授一次黨課，既可在所在支部講，也可到所聯(lián)系包抓的基層黨組織講。區(qū)委黨校要組織專家學者、先進模范巡回講授黨課。七一前后，黨支部要結(jié)合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。 在省市基層黨支部書記示范培訓的基礎(chǔ)上，區(qū)上將適時舉辦全區(qū)基層黨支部書記培訓班。鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)級部門單位黨委(黨組、黨組織)都要對所轄基層黨支部委員、黨務干部進行全員培訓，幫助明確任務要求、掌握工作方法。 年底前，以兩學一做為主題，召開各級領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨支部組織生活會。專題民主生活會和組織生活會，要充分借鑒吸收群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育經(jīng)驗做法，發(fā)揚延安整風精神，面向黨員和群眾征求意見，用好批評和自我批評這個銳利武器。 支部班子及其成員要對照職責職能，進行黨性分析，重點進行四對照四查看：(1)對照講政治、有信念，查看是否信念堅定，有沒有精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題。(2)對照講規(guī)矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規(guī)矩、對黨員管理不夠嚴格、組織生活不規(guī)范等問題。(3)對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友、違反道德規(guī)范等問題。(4)對照講奉獻、有作為，查看是否履職盡責、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不想干不會干不敢干等問題。 年底，以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，組織黨員開展無記名民主評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次。根據(jù)評議結(jié)果，支部班子成員要與每名黨員談心談話，把問題談透、把思想談通。對優(yōu)秀黨員予以表揚。對有表現(xiàn)不合格的黨員，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。對嚴重違背黨章黨規(guī)的黨員，按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。 以開展兩學一做學習教育為帶動，以開展基層黨組織建設(shè)提升年活動為契機，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，嚴格黨員管理，嚴肅黨內(nèi)生活，使整頓轉(zhuǎn)化和學習教育相互促進。探索建立一套制度科學、激勵有力、獎懲分明的基層組織建設(shè)長效機制。 六、組織領(lǐng)導 兩學一做學習教育在區(qū)委領(lǐng)導下進行，由區(qū)委組織部牽頭組織實施，區(qū)紀委、區(qū)委辦、區(qū)委宣傳部、區(qū)委黨校配合做好相關(guān)工作。 鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)委部門單位黨委(黨組、黨組織)要把開展兩學一做學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導。要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導。各級黨組織書記要承擔起第一責任人的責任，做到親自謀劃、親自安排、親自督導。 鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)委部門單位黨委(黨組、黨組織)要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式、工作舉措，提出針對性、操作性較強的具體要求。要注意給基層黨組織留出余地和空間，讓基層黨組織在學習教育中有更多的自主權(quán)、有足夠的靈活性。要注重實效，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記、寫了多少心得體會文章來評判學習教育的成效。對流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導，要采取切合實際的方式方法。 黨員領(lǐng)導干部要帶頭做好表率，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位做貢獻。結(jié)合區(qū)委中心組學習，區(qū)委宣傳部要認真做好區(qū)委常委兩學一做集中學習研討的策劃安排工作。 要結(jié)合基層黨組織建設(shè)提升年活動，加大軟弱渙散基層黨組織整頓力度，配齊配強基層黨組織班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保學習教育有人抓、有人管。扎實開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清口袋黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要抓好基層黨組織書記集中輪訓，對黨務骨干普遍進行培訓，提高履職盡責的能力。要結(jié)合開展兩學一做學習教育，健全完善黨員經(jīng)常性學習教育制度，把抓在平常、融入經(jīng)常的要求落到實處。 要加大宣傳力度，詳細制定宣傳方案，積極創(chuàng)新宣傳形式，確保全區(qū)學習教育開展情況能及時的反映出來。區(qū)委宣傳部要整合利用區(qū)內(nèi)各宣傳平臺，廣泛宣傳兩學一做學習教育的重大意義、目標要求，以及好經(jīng)驗好做法，引導全體黨員積極參與。要結(jié)合紀念建黨95周年活動，組織開展 我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員演講比賽、兩學一做知識競賽等各類形式多樣的載體活動。要充分發(fā)揮先進典型引領(lǐng)示范作用，讓黨員學有榜樣、干有方向、趕有目標，確保兩學一做學習教育深入有效開展。 鎮(zhèn)街黨(工)委、區(qū)委部門單位黨委(黨組、黨組織)要制定詳細的學習教育安排計劃，防止學習流于形式。黨支部要科學制定三會一課年度安排計劃，合理分解學習任務和學習內(nèi)容，確保人員、時間、內(nèi)容、效果四落實。要采取定點監(jiān)測、現(xiàn)場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，指導學習教育有力有序有效開展。對存在問題，要向基層黨支部反饋促其整改，對問題比較突出、整改工作不力的要追究責任。 要堅持把開展兩學一做學習教育與三嚴三實專題教育整改、與學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題培訓、與區(qū)鎮(zhèn)兩級換屆、與開展基層黨組織建設(shè)提升年活動、與當前改革發(fā)展穩(wěn)定各項事業(yè)結(jié)合起來，努力做到兩手抓、兩促進。 兩學一做黨員年終工作總結(jié)提綱篇二 開展兩學一做學習教育，不是為了學習而學習，也不是為了教育而教育，學習教育只是手段，目的是通過學習教育這個經(jīng)常性手段，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，最終落實到解決問題、推動工作上。 深查是基礎(chǔ)。成績不說跑不了，問題不說不得了。找到病灶，才能對癥下藥。問題查得準不準、深不深、全不全，直接影響到學習教育成效。要對準焦距查找問題，對照黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神反躬自省，查找理想信念、黨的意識、宗旨意識、精神狀態(tài)、道德品行等方面存在的突出問題，防止鏡頭散光、問題跑偏。要借助批評和自我批評查找問題，弘揚整風精神，敢于揭丑亮短，不避重就輕，不藏著掖著，有什么問題就亮出什么問題，謹防鴕鳥政策。要依靠群眾查找問題，采取走出去、請進來等方式，面對面請群眾把脈問診，讓群眾給自己畫像，謹防自彈自唱。 真改是關(guān)鍵。人誰無過?過而能改，善莫大焉。兩學一做，根本在解決問題。要堅持問題導向，針對問題改，有什么問題就改什么問題，著力解決思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，一件一件地抓，一項一項地改。要堅持即知即改，把問題整改貫穿學習教育全過程，一開始就把解決問題的鮮明導向樹起來、立起來，邊學邊改，以改促學，突出問題重點改，共性問題帶頭改，個性問題抓緊改。要堅持真改實改，不僅要有真改的想法，更要有實改的舉措，絕不能玩虛的，整改材料寫的天花亂墜，實際成了行動的矮子要動真格、見真章，以準、狠、韌的勁頭抓好整改，并接受群眾監(jiān)督，讓群眾檢驗整改成效。 篤行是根本。兩學一做學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。學是手段，解決的是知的問題。做是目的，解決的是行的問題。以學促做、知行合一，做合格黨員是學習教育的出發(fā)點和落腳點。如果學做分離、知行不一，學習教育也就失去了意義，因此，必須從學習教育一開始，就把合格標尺立起來，把做人做事底線劃出來，把黨員形象樹起來，做四講四有合格黨員。各級黨組織要切實發(fā)揮作用，充分調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為的積極性，努力把黨的組織資源、組織優(yōu)勢、組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、發(fā)展優(yōu)勢、發(fā)展活力。黨員領(lǐng)導干部要堅持標準更高、要求更嚴，不僅要學得深一些，更要做得實一些，主動干在前、走在前，時時事事處處當標桿、作示范。廣大黨員要堅持干字當頭，把學習教育激發(fā)的活力轉(zhuǎn)化為工作的動力，圍繞中心、服務大局，立足崗位、履職盡責，做合格黨員。 兩學一做黨員年終工作總結(jié)提綱篇三 20xx年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展兩學一做學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。當前，各單位開展兩學一做學習教育如火如荼。兩學一做學習教育是為領(lǐng)導干部武裝頭腦、修煉內(nèi)功、增強本領(lǐng)的心學，是中央為黨員干部量身定做的袈裟。 修煉內(nèi)功，煉就金剛不壞之身。修煉的過程是學習，學習馬克思主義立場觀點方法，學黨章黨規(guī)學系列講話，學習不能走馬觀花，不能蜻蜓點水，要持之以恒，懷咬定青山不放松，不達目的不罷休的定力修煉。在學習的路上做到立場堅定，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住清貧，無論受到外界怎樣的侵蝕，始終如一，清清白白，潛心修行。有千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風的毅力，也有近朱者赤,近墨者黑的功力。取得真經(jīng)，修煉一定要原原本本讀原著，認認真真悟原理。修煉一定是內(nèi)化于心，外化于形，使自己脫胎換骨，煉一雙火眼金睛，辨別真?zhèn)?，煉就金剛不壞之身祛除雜念，將妖魔鬼怪拒之門外。 修煉內(nèi)功，煉好四兩撥千斤的智慧。《習近平黨校十九講》指出：要遵循學馬列要精、要管用的原則。學習的目的在于運用。領(lǐng)導干部加強學習，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實際問題的水平。兩學一做關(guān)鍵在做，做合格黨員是內(nèi)功的最高境界。修煉內(nèi)功就是循序漸進，一招一式不走樣，不搞花拳繡腿，練好組合拳。學以致用，學用結(jié)合，在工作中發(fā)現(xiàn)不足后，繼續(xù)修煉，達到如魚得水、爐火純青、登峰造極，能輕松應對工作中的疑難雜癥。修煉內(nèi)功，就是把工作做到最好，提高辦事效率，顧全大局，勇挑重擔，把個人利益置之度外，這才是大智慧，這才是真功夫。 修煉內(nèi)功，煉就起死回生之功效。兩學一做學習教育就是修煉內(nèi)功，就是要能治病救人，把自己和他人從墮落的邊緣挽救回來，有妙手回春之妙。黨內(nèi)開展批評和自我批評就是一種修煉。經(jīng)常給自己和他人看病，能給不可救藥、病入膏肓的患者開正確的處方，給他們服下仙丹妙藥。修煉就是時常有看齊意識，毛澤東同志形象地說：要知道，一個隊伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊?？待R是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。修煉好內(nèi)功，有治病秘方，成為眾人稱贊的宗師。 修煉好內(nèi)功，提高精氣神，匯聚中國夢的鐵券丹書。 淺析校長年終工作總結(jié)該如何寫