幼兒園小班游戲活動(dòng)好玩的布?jí)|教案(通用3篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 書的同時(shí)愛惜圖書。 探索修補(bǔ)圖書的方法。 讓孩子在體會(huì)修補(bǔ)圖書的不易之后，更加愛惜圖書。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓孩子在體會(huì)修補(bǔ)圖書的不易之后，更加愛惜圖書。 活動(dòng)過程 一、情境導(dǎo)入 小兔子家的許多書都?jí)牧耍覀儊砜匆豢催@些書怎么了，這些書哪里壞了？ 二、滲透教育，愛惜圖書 為什么這些書壞了？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)圖書？（先讓幼兒自由發(fā)表自己的意見，然后教師和幼兒一起探討。） 想一想：這些書壞了怎么辦？ 三、學(xué)修補(bǔ)圖書 這里有一些東西可以修補(bǔ)圖書，你試試：有什么東西修補(bǔ)最合適？ 幼兒學(xué)修補(bǔ)圖書。 四、游戲結(jié)束 圖書全都補(bǔ)好了，小兔子請(qǐng)大家一起做游戲來慶祝?！ 〗虒W(xué)反思： 本節(jié)課，從活動(dòng)的組織過程中，我將游戲作為了組織教學(xué)的一種輔助手段，以次引起了幼兒對(duì)認(rèn)知對(duì)象的好奇心，調(diào)節(jié)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，消除了練習(xí)的枯燥乏味之感。但在活動(dòng)中，幼兒處于被動(dòng)的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，游戲在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學(xué)中，我將“習(xí)之于嬉，”將傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)，健康成長?！居變簣@小班游戲活動(dòng)好玩的布?jí)|教案（通用3篇）】
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