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小班下學(xué)期班級(jí)安全工作計(jì)劃樣本-資料下載頁

2024-12-07 04:27本頁面
  

【正文】 表達(dá)自己的意思?! 『闷婧脝?,對(duì)周圍事物感興趣,有形象思維潛力?! 〖ぐl(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀大小等,對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。  用多種顏色材料和工具,運(yùn)用畫、折、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征?! 芬忾_展主題活動(dòng),并用心參與活動(dòng)?! ∶靼兹掳巳帐菋D女節(jié),五月一日是勞動(dòng)節(jié),六月一日是兒童節(jié)。初步體驗(yàn)過節(jié)的快樂?! ≡诶蠋煹墓膭?lì)下,樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往,態(tài)度大方。樂意和同伴友好相處,互相幫忙。  (二)生活  鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,有初步使用手帕的習(xí)慣?! 〕醪秸莆障词值姆椒?,養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手?! ○B(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,不影響別人。  進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,習(xí)慣良好,不挑食,吃完自己的飯菜?! W(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,體驗(yàn)幫大家做事的樂趣。  學(xué)會(huì)自己整理衣被,養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣?! ?三)游戲  愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲?! ≡诨顒?dòng)中,能大膽嘗試、有探索的欲望?! ≡敢獍缪莞鞣N主角,喜歡唱歌跳舞。  在活動(dòng)中,嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往。  愛護(hù)游戲材料,會(huì)收拾整理?! ?四)運(yùn)動(dòng)  鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。  能姿勢(shì)正確,自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。  協(xié)調(diào)、有力、整齊地做模仿操、拍手操?! 〕醪秸莆沼嘘P(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí),能遵守游戲規(guī)則。  在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,與同伴友好相處?! 《?、實(shí)施途徑和方法  (一)四門課程的設(shè)置  在幼兒園的一日活動(dòng)中,四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑?!  哆\(yùn)動(dòng)》  保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng),以體育鍛煉,游戲、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過程中,老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?!  渡睢贰 ∶咳沼猩舷聝纱紊罨顒?dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面(衛(wèi)生習(xí)慣、自理潛力、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)),采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,教師講解和示范,督促為輔。對(duì)于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法?!  秾W(xué)習(xí)》  一周5次,每次安排20分鐘的時(shí)間來完成課程資料。在具體實(shí)施過程中,老師應(yīng)帶給充足的材料,創(chuàng)設(shè)情景,啟發(fā)提問。實(shí)施過程中,注重幼兒的主動(dòng)參與?!  队螒颉贰 ⊥高^每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料,觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論、評(píng)論等方法來進(jìn)行。 ?。ǘ┙M織分工  兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天,每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家,兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng)、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班,加強(qiáng)觀察、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,密切配合帶好班級(jí)?! ∪⒔掏婢呒霸O(shè)備的配置 ?。ㄒ唬┡渲玫⒋艓?、錄音機(jī)等硬件。 ?。ǘ┡渲煤门c本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等?! 。ㄈ?zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種?! 。ㄋ模┳詡湟恍┖?jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具、材料,供幼兒操作使用?! 。ㄎ澹┡渲靡恍┖?jiǎn)單的道具,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂、舞蹈、表演故事時(shí)使用?! 。┌l(fā)動(dòng)幼兒和老師一齊收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用?! ∥澹杭议L(zhǎng)工作 ?。ㄒ唬┘以L  做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作?! ?duì)有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。  不定時(shí)的上門家訪,了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。 ?。ǘ┘议L(zhǎng)園地  每月月初公布月目標(biāo)?! ∶?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法  每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況。 ?。ㄈ┘议L(zhǎng)工作  為家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。  召開家長(zhǎng)會(huì),并開設(shè)家庭教育講座?! “l(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題?! ∽龊眉以L、隨訪工作,出現(xiàn)問題及時(shí)解決,做到家園一致,同步教育?! ∷?、個(gè)別幼兒教育  透過上一學(xué)期對(duì)全班  幼兒的觀察和評(píng)估分析,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現(xiàn)為;拖椅子、坐不住、爭(zhēng)搶玩具,行為自由散漫,不遵守紀(jì)律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,把菜隨意扔在桌上,針對(duì)以上狀況采取以下措施:  對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,進(jìn)行個(gè)別教育?! ♂槍?duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),耐心幫忙,給予更多的關(guān)心和愛護(hù),及時(shí)表揚(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步?! ∽龊眉覉@聯(lián)系工作,跟蹤教育?! ≡O(shè)置階段目標(biāo),定時(shí)做好階段總結(jié)?! ∥?、大活動(dòng)安排:  2月份:鬧元宵  3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)  4月份:美麗的春天春游活動(dòng)  5月份:愛勞動(dòng)的好寶寶  6月份:快樂的“六一”召開家長(zhǎng)會(huì)【小班下學(xué)期班級(jí)安全工作計(jì)劃樣本】
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