小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:22本頁(yè)面
【正文】 以內(nèi)的加法和減法（二） 筆算加法 ?。?）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位算起；（3）個(gè)位上的數(shù)相加滿十，向十位（前一位）進(jìn)1；（4）在計(jì)算進(jìn)位加法十位上的數(shù)時(shí)，不要忘記加進(jìn)位上來的1?！ 」P算減法 （1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位算起；（3）個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)要從十位上退1當(dāng)10，并和個(gè)位上的數(shù)合起來后再減；（4）計(jì)算退位減法十位上的數(shù)時(shí)不要忘記減去被個(gè)位借走的1?！ ∵B加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：從左到右依次計(jì)算。對(duì)于有括號(hào)的算式，要先計(jì)算括號(hào)里面的，再計(jì)算括號(hào)外面的。 第三單元 角的初步認(rèn)識(shí) 角的初步認(rèn)識(shí) ?。?）角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的； ?。?）畫角的方法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條直線?！ 。?）角的大小與邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系，與角的兩條邊張開的大小有關(guān)，角的兩條邊張開得越大，角就越大，角的兩條邊張開得越小，角就越小。 直角的初步認(rèn)識(shí) ?。?）直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比（頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一條邊是否重合）。 （2）畫直角的方法：①先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫一條直線②用三角尺上的直角頂點(diǎn)對(duì)齊這個(gè)點(diǎn)，一條直角邊對(duì)齊這條線③再?gòu)倪@點(diǎn)出發(fā)沿著三角尺上的另一條直角邊畫一條線④最后標(biāo)出直角標(biāo)志?！ 。?）比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角 ?。?）所有的直角都一樣大 （5）每個(gè)三角尺上都有1個(gè)直角，兩個(gè)銳角。紅領(lǐng)巾上有3個(gè)角，其中一個(gè)是鈍角，兩個(gè)是銳角。一個(gè)長(zhǎng)方形中和正方形中都是有4個(gè)直角?！ 〉谖鍐卧?觀察物體 從不同的角度觀察同一物體，所看到的物體的形狀一般是不同的； 觀察物體時(shí)，要抓住物體的特征來判斷?！ ∮^察長(zhǎng)方體的某一面，看到的可能是長(zhǎng)方形或正方形。觀察正方形的某一面，看到的都是正方形?！ ∮^察圓柱體，看到的可能是長(zhǎng)方形或圓形。觀察球體，看到的都是圓形 第六單元 認(rèn)識(shí)時(shí)間 認(rèn)識(shí)時(shí)間 ?。?）鐘面上有時(shí)針和分針，走得快的，較長(zhǎng)的是分針；走得慢的，較短的是時(shí)針； （2）鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格，1個(gè)大格有5個(gè)小格。時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走1大格是5分鐘?！ 。?）時(shí)針走1大格分針要走一圈，所以1時(shí)=60分； ?。?）半小時(shí)=30分，一刻鐘=15分鐘 ?。?）時(shí)間的讀寫：如3：30，可以讀作3時(shí)30分或3點(diǎn)半；8時(shí)零5分應(yīng)寫作8:05?！ ∵\(yùn)用知識(shí)解決問題 ?。?）要按著時(shí)間的先后順序安排事件，時(shí)間上不能重復(fù)?！ 。?）問過幾分鐘后是幾時(shí)，先要讀出現(xiàn)在是幾時(shí)，再推算過幾分鐘后是幾時(shí)幾分?！ 。?）時(shí)針和分針能形成直角的時(shí)刻是3時(shí)和9時(shí)?！ 〉谄邌卧?數(shù)學(xué)廣角——搭配（一） 用兩個(gè)不同的數(shù)字（0除外）組合時(shí)可以交換兩個(gè)數(shù)字的位置；用三個(gè)不同的數(shù)字組合成兩位數(shù)時(shí)，可以讓每個(gè)數(shù)字（0除外）作十位數(shù)字，其余的兩個(gè)數(shù)字依次和它組合?！ 〗栌眠B線或者符號(hào)解答問題比較簡(jiǎn)單?！ ∨帕信c順序有關(guān)，組合與順序無關(guān)?！ 〉谒膯卧?表內(nèi)乘法（一）（二） 乘法的初步認(rèn)識(shí) ?。?） 乘法的意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法表示； （2） 乘法的各部分名稱: 2 5 = 10； 乘數(shù) 乘號(hào) 乘數(shù) 積 ?。?）乘法算式的寫法：3個(gè)5相加，寫作35，也可以寫作53； ?。?）加法算式：3和5相加，3+5=8 ?。?）乘法算式的讀法：如23=6，讀作2乘3等于6（按照從左到右的順序讀） 寫作：23=6，口訣：二三得六?！ 〕朔谠E表 （1）一一得一 一二的二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 ?。?）幾的乘法口訣就有幾句，相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾小學(xué)二年級(jí)知識(shí)點(diǎn)匯總
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