小課題研究心得體會(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 日志的內容可分為描述性記錄和解釋性記錄兩個方面，描述性記錄包括對研究活動的說明，教育事件的描述等。描述性記錄要注重精確性和關注細節(jié) 解釋性記錄 解釋性記錄指的是個人的感受、解釋、思考、推測、對事件的解說、對研究問題的反思等。 ? 解釋性記錄不能單獨構成研究日志，它要依附于事件的發(fā)生與發(fā)展。 解釋性記錄的內容可分為三個方面 第一個方面是你對事件原因的看法， 第二個方面是你對你的行動及其結果的分析， 第三個是對下一步怎樣做的想法?！ 〕Ｓ醚芯糠椒ǎ骸 ≈饕扇⌒袆友芯康姆绞?，同時，選擇案例研究、個案研究、調查研究、敘事研究、文獻研究等適合教師開展的方法開展研究。由于所取樣本小，其結果一般不用數量統(tǒng)計處理，只作定性的分析、比較。 這里有一個問題想提醒老師們注意一下，就是小課題研究過程中要不要學習教育、教學理論？（答案當然是肯定的）教師在進行小課題研究中的教育、教學理論學習是十分重要的，因為這種學習可以提高我們的認識水平，幫助我們能在理論的高度分析研究的結果，使我們的認識更加深入，這樣我們在應用研究結果時會更切合實際，收到更好的成效。同時在研究中也要學習一些教育科研方法，并在自己的研究中去應用。特別是一些調查的方式、方法，例如，怎樣編制問卷，怎樣與學生談話和通過談話達到對學生的了解，在這些方面都是有一定技巧的，弄不好了解的情況就會不真實，這樣一來，研究得出的結果就不會真實，研究就沒有意義了?！ ⌒≌n題的研究結果的陳述方式： ?。ㄐ。┱n題研究的成果表現形式 中小學課題研究的成果主要是學生和教師的成長和發(fā)展，這個成果可以用多種形式來表述，如課題研究報告、教育敘事、教育案例、教學課例以及學生和教師的作品和反映研究過程的各種資料。（見《關于小課題研究的幾個問題》）要注重中小學教育科研課題成果表現形式的特殊性?！堕L春市“十一五”教育科研成果集》采取了由“課題的提出與界定”、“研究過程與實施策略”、“研究成效”三部分構成的課題研究報告的形式，這并沒有充分展示出這些課題成果的全貌，可以通過附錄等形式來展示?？梢允菆蟾媸?，也可以是敘事式。報告式的研究結果就是研究報告。它包括以下幾個內容：題目；研究目的；研究對象(樣本選取)；研究過程(簡述)；研究結果的分析；結果在教育、教學實際中應用的情況介紹。敘事式的研究結果有兩種，一種是敘事研究，另一種是個案研究。它們都是敘述式的，其主要結構如下： 題目——題目要簡潔，要點明主題； 引子——說明研究的起因； 背景——說明事情的背景； 事件——說明事件的經過或調查了解的結果； 結果的分析和反思——包括如何在教育、教學實踐中改進和應用。 三、反思自身存在問題及改進方向 從這次培訓中我看到了自己的課題存在的大量問題，主要表現在： ，周局長和謝老師講到選題不要求大，只求能真真正正的解決教育教學中的實際問題就行，研究的切入點要小，從小問題入手，研究過程要真實?！ ＞湍壳岸?，我僅用了個案法，沒有充分利用各種研究方法，特別是直觀、形象的問卷調查法和圖表法匯總等?！ ?。課題研究要看很多理論知識或資料，特別是在課題選題之前，這是必不可少的。 。遇到問題要及時不斷地進行反思。在研究過程中忠實記錄下自己的做法?！ τ谶@次課題培訓，我感慨萬分，真是不聽不知道，一聽嚇一跳，聽了講解才知道自己的浮淺。我要借這次培訓的機會，提高自己進行課題研究的能力，重新審視自己的課題，使自己成為一名具有研究精神的教師?！拘≌n題研究心得體會（精選3篇）】
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