小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文羿射九日原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:16本頁(yè)面
【正文】 的開始，通過出示神話故事圖片說神話的方式導(dǎo)入新課，出示中國(guó)比較有名的古代神話圖，讓學(xué)生說說分別是什么神話故事。學(xué)生在日常中通過電視、網(wǎng)絡(luò)或者其他途徑對(duì)出示的神話已經(jīng)有所了解，個(gè)別學(xué)生不僅說出了故事名字，還能簡(jiǎn)單的說出故事內(nèi)容。安排這個(gè)環(huán)節(jié)還是有必要的，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。 課文充滿了神奇的想象力，如，十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在天空中，讓學(xué)生發(fā)揮想象，想象天上有十個(gè)太陽(yáng)會(huì)是什么場(chǎng)景。在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人類的日子非常艱難時(shí)，可以讓學(xué)生圈出關(guān)鍵詞“曬枯、烤焦、蒸干、融化”邊讀邊想象此時(shí)的情景?！ ∵@節(jié)課中也有一些問題處理的不是特別好，可能是我對(duì)學(xué)情把握的不夠準(zhǔn)確。教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)把故事內(nèi)容和科學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)，提出各種疑問，我做的順勢(shì)引導(dǎo)還不夠到位。
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