初二數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考、設(shè)計(jì)，重組教案。 ?。焊鹘處煾鶕?jù)商定建議，再根據(jù)本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合?！ 。喝丝偸窃诓粩嗟姆此贾羞M(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感?！ ∥?、具體實(shí)施步驟 “個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟?！ 。约霸谛闹邢牒米约旱脑O(shè)想?！ ?，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備?！ 。骸 ?1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度?！ ?2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價(jià)測試?！ ?3)五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法?！ ?4)五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)?！ ?5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。 (6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題?！ ?，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案?！ ?，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計(jì)?！ ?。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思?！ ×?、注意點(diǎn) 個(gè)人初備時(shí) ，抓住關(guān)鍵。 。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系。明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)。分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。) ，以便資源共享?！ ?，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)?！ 〖w研討時(shí) ，以便揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識?！ ?、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等?！ ⌒拚贪浮 ?，否則就喪失了個(gè)性。 ，在學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案?！ ≌n后反思和復(fù)備課后反思要深入，教案復(fù)備要深思。
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