唯一的聽(tīng)眾教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:04本頁(yè)面
【正文】 了幾分信心、心里洋溢著一種從未有過(guò)的的感覺(jué)、一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)、我漸漸感覺(jué)我奏出了真正的音樂(lè)?！ ∪?、開(kāi)動(dòng)腦筋想一想 ?。薄?dāng)“我”初次遇到“老婦人”時(shí)，如果老婦人告訴“我”她是音樂(lè)學(xué)院教授的話，“我”的情形將怎樣？ ?。病⒏鶕?jù)自己對(duì)文章的理解，想像一下老人想幫“我”時(shí)和看到“我”成功時(shí)的心理活動(dòng)？（可以做適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工）?！ 。?、文中妹妹這一角色可以刪去嗎？你的理由是什么？ ?。?、從老人平靜的眼神中，你品味出了哪些內(nèi)容？ 四、品讀評(píng)點(diǎn) 任選一段令你動(dòng)心、與你情感、生活貼近，易誘發(fā)你創(chuàng)想思維的場(chǎng)景片段進(jìn)行研讀，品味作品的特色和方法，為下面構(gòu)想生活故事打基礎(chǔ)?！ ∥?、生活故事 在你的的生活中，是否也遇見(jiàn)過(guò)這樣一位能理解你、關(guān)愛(ài)你、寬慰你的“聽(tīng)眾”，使你擺脫了困難、困境、困惑，請(qǐng)你以“經(jīng)歷”為題，把它記述下來(lái)，講給大家聽(tīng)?！ ∥ㄒ坏穆?tīng)眾教學(xué)設(shè)計(jì)3 【教學(xué)目標(biāo)】 通過(guò)課內(nèi)外的朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能流暢地朗讀課文，并能準(zhǔn)確地把握文中長(zhǎng)句的朗讀停頓，積累文中如“躡手躡腳”“奪眶而出”“詩(shī)一般的語(yǔ)言”“難以置信”“全力以赴”“滿頭銀絲”等好詞以及好句子?！ ￠喿x理解課文，從人物的語(yǔ)言，神態(tài)，心理等描寫(xiě)分析人物的思想情感。從而聯(lián)系生活實(shí)際，將自己在日常生活中的類(lèi)似“騙人”和“被騙”時(shí)的心理活動(dòng)加以袒露和客觀地分析，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力?！ 「惺芾蠇D人不惜以說(shuō)自己耳聾為代價(jià)，鼓勵(lì)，幫助他人樹(shù)立信心，取得進(jìn)步的美好心靈，使學(xué)生的身心得到陶冶提高。 【教學(xué)重點(diǎn)】 將文中騙和被騙的動(dòng)機(jī)，結(jié)果以及人們對(duì)之的理解聯(lián)系到日常生活中父母長(zhǎng)輩善意的騙，和無(wú)奈的被騙（被兒子女兒欺騙），抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)情感。 【教學(xué)難點(diǎn)】 從老婦人不經(jīng)意的一次說(shuō)謊，促成了“我”的對(duì)學(xué)習(xí)小提琴的積極態(tài)度，甚至對(duì)人生的積極的看法?！ 窘虒W(xué)過(guò)程設(shè)想】 一、設(shè)置情景，點(diǎn)撥中心，導(dǎo)入課文 假如在你的生活中有人欺騙了你，你會(huì)怎樣做？那么你有沒(méi)有騙過(guò)人家，你又為什么騙人家？今天我們看一個(gè)騙和被騙的故事。 二、朗讀熟悉課文內(nèi)容 請(qǐng)學(xué)生范讀課文，了解課文的大意?！ 。ㄆ渌麑W(xué)生認(rèn)真聽(tīng)朗讀，讀后點(diǎn)評(píng)朗讀的情況。） 學(xué)習(xí)文中一些容易讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的字以及生字詞?！ 【趩省④b手躡腳、打攪、天方夜譚、潭水、羞愧難當(dāng)?！ ∪?、提問(wèn)，分析問(wèn)題，深究文章內(nèi)涵 ?。ㄐ〗M討論。） 找出文中“唯一的聽(tīng)眾”──老婦人的有關(guān)人物描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)老婦人騙“我”的代價(jià)，當(dāng)時(shí)是怎樣想的？（在黑板左邊書(shū)寫(xiě)“騙”字。） ?。?、文中相關(guān)的人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)等?！ 。病W(xué)生通過(guò)合理的想象，作出回答，有道理的都應(yīng)該得到肯定?！ ±蠇D人騙“我”以后，對(duì)“我”的生活有什么影響？請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞回答?！ ∽儯〞?shū)寫(xiě)在黑板右邊）?！ ∥易兞?，是像社會(huì)上的青年人受到壞人的欺騙一樣變壞了嗎？ 不是。將文中第三段中關(guān)于“我”變了的話找出來(lái)學(xué)生一起朗讀?！ 。ㄓ靡粋€(gè)箭頭聯(lián)系“騙”和“變”）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，為什么是“騙”，卻讓我變好了?！ ±蠇D人的騙，是對(duì)。我。的鼓勵(lì)，激勵(lì)我的斗志，是善意的……（騙變） 四、聯(lián)系生活實(shí)際，暢所欲言自己在生活中的“騙”和“被騙” 是自己親身經(jīng)歷的，表白自己的真情實(shí)感的最好，不管學(xué)生語(yǔ)言組織得是否優(yōu)美，都應(yīng)給予高度地評(píng)價(jià)。其他的，適當(dāng)加以引導(dǎo)評(píng)價(jià)即可?！ ∥?、課后思考及相關(guān)練習(xí) 我們一般說(shuō)秘密是要保守的，為什么文中第五段“我”要“珍藏”這個(gè)秘密?！ ≌?qǐng)你將文中你認(rèn)為好的詞語(yǔ)或句子抄寫(xiě)到你的摘記本上?！疚ㄒ坏穆?tīng)眾教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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