初二下冊(cè)語(yǔ)文經(jīng)典課程教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:03本頁(yè)面
【正文】 法：的教學(xué)主要從找出文章線索人手，然后圍繞這個(gè)線索按照段落順序逐步講解，所運(yùn)用的方法主要有問題法、討論法、教師范讀、演講法等?！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母、長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，使其懂得審視自己的行為，珍惜親情，探尋與父母、長(zhǎng)輩相處的最佳方式?！ ≈攸c(diǎn): ，感受平實(shí)的語(yǔ)言中所飽含的深情?！ ！ ‰y點(diǎn): ，這一點(diǎn)較不常見，對(duì)此應(yīng)稍作分析。 2文章對(duì)母親的描寫不多，卻感人至深，其原因何在? 教學(xué)突破:對(duì)學(xué)生情感的教育不能用說教的方式，可通過演講，引導(dǎo)學(xué)生自己明白體會(huì)?！ 〗處煖?zhǔn)備：查閱資料，掌握作者情況及作品背景。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，了解文章大意，準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中疑難字詞，并掌握它們的意思。 第一課時(shí) 教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng) ，創(chuàng)建情景，導(dǎo)入課文(1.)講述讓自己悔恨的往事，進(jìn)入新課學(xué)習(xí) 、2自然段 ，在教師指導(dǎo)下研讀l、2自然段 ，熟悉文章內(nèi)容 ，理清文章線索，思考相關(guān)問題 一、創(chuàng)建情景。導(dǎo)入課文 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) ：在學(xué)習(xí)本課之前，我想請(qǐng)大家回憶一下，有沒有什么事情讓你們至今想起仍悔恨不已呢? ，注意對(duì)學(xué)生的心結(jié)進(jìn)行開導(dǎo)?！ 。侯}為永久的悔，它的作者是當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)家季羨林老師，寫這篇文章時(shí)季老師已年近九十，卻還在對(duì)一件往事耿耿于懷，可見這件事在他的內(nèi)心深處有著怎樣的地位。那么，讓這為九十多歲的老人難忘，始終無(wú)法釋懷的到底是一件什么樣的事呢?(板書課題) ，回憶往事?！ ?，注意情節(jié)的完整性。 ，了解文章的創(chuàng)作背景，對(duì)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 二、分析課文第l、2自然段 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 、2自然段?！ 。鹤髡咝闹杏谰玫幕谑鞘裁?抽學(xué)生回答。板書：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親?！ 。⒁庾x出感情。 。生：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親?！ ！ 。簽槭裁凑f它是作者心中永久的悔?抽學(xué)生回答。板書：最深切、最真實(shí)、最難忘?！ 。鹤髡咴诘?段用了兩個(gè)成語(yǔ)俯拾皆是和唾手可得，它們?cè)谖闹衅鸬搅耸裁醋饔?抽學(xué)生回答，總結(jié)?！ 。⒓右渣c(diǎn)評(píng)。生：因?yàn)樗钌钋小⒆钫鎸?shí)、最難忘?！ ?。生：這兩個(gè)成語(yǔ)說明作者后悔的事有很多，但卻能不假思索地說出讓他感觸最深的事，因?yàn)樗恢痹谒闹校亲髡邿o(wú)法解開的心結(jié)。 。 三、讓學(xué)生默讀課文，熟悉文章內(nèi)容，明了文章線索(約分鐘) 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) ?！ 。簞偛糯蠹叶奸喿x了課文，對(duì)文章的內(nèi)容有了大致了解。請(qǐng)大家思考一下，作者這篇懷念母親的文章是圍繞什么展開的? ，熟悉文章內(nèi)容?！ Ｉ喝氖菄@吃的東西展開的?！ 。汉苷_，具體有哪些吃的呢?抽學(xué)生回答。板書：白的黃的紅的 ?。翰诲e(cuò)，白的、黃的、紅的就是的線索，它貫穿文章始終。作者為什么要以吃的為線索呢?這一點(diǎn)作者在文中作了說明，請(qǐng)大家找出來(lái)。 ?！ 。阂?yàn)楹⒆幼钊菀钻P(guān)心吃的東西，所以作者對(duì)小時(shí)候的記憶總與吃的聯(lián)系在一起，這一點(diǎn)可以理解。但為什么母親吃不到好東西這件事也會(huì)讓他想起母親呢?組織學(xué)生討論。 ，并加以總結(jié)?！ ?。生：白的麥子面，黃的小米面和棒子面，紅的高粱餅。 ，在文中找出相關(guān)語(yǔ)句。 ?。?第一，我作為一個(gè)孩子容易關(guān)心吃的東西。第二，除了。黃的以外，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無(wú)緣?！ 。拷M選一個(gè)小組長(zhǎng)，作好討論記錄。生：母親之所以只吃紅的是因?yàn)樗寻椎暮忘S的讓給了我，這讓我感動(dòng)至深。生：母親艱辛一生，作者兒時(shí)無(wú)法體會(huì)，成人時(shí)又無(wú)法報(bào)答，內(nèi)心悲涼?！ ?，在教師點(diǎn)撥下明確?！ ∷摹⒈菊n小結(jié) 本課熟悉了課文內(nèi)容，明確了文章線索，對(duì)第l、2自然段進(jìn)行了分析，知曉了作者心中永久的悔是什么，初步感受了母親對(duì)我的關(guān)愛和我對(duì)母親的懷念?！ 〕醵聝?cè)語(yǔ)文經(jīng)典課程教
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