【正文】 受兒童喜歡的指導(dǎo)方法。在農(nóng)家樂這個(gè)角色游戲過程中，我們教師一直陪在老板身邊，充當(dāng)老板的副手，利用自己所扮演的角色，機(jī)智、靈活地指導(dǎo)著游戲，讓農(nóng)家樂飯館里面其樂融融，廚師不停地翻炒，忙個(gè)不停，顧客吃的津津有味，服務(wù)員彬彬有禮，使幼兒游戲的水平不斷地提高?！　〔僮鲄^(qū)蔬果沙拉吧有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友們忙得不亦樂乎，”顧客”饒有興趣的點(diǎn)餐，操作區(qū)的”員工”帶著衛(wèi)生手套，為顧客做著各種蔬果拼盤，”顧客”們帶著微笑吃著蔬果沙拉，這組孩子特別興奮，因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L，不時(shí)還能聽到小朋友們相互交流，哪種水果好吃，哪種蔬菜顏色漂亮，小朋友們真正融入到游戲中了，增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感。　　幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)方案5區(qū)域活動(dòng)，是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展游戲活動(dòng)；它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。　　一、區(qū)域總目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，愛護(hù)玩具?！　∧茉诟鞣N材料的吸引下積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料?！　』顒?dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求?！　≡诨顒?dòng)中，能自覺地遵守活動(dòng)規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料?！　∈褂變合矏塾∪净顒?dòng)，在活動(dòng)中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。　　二、月目標(biāo)：　　3月份　　角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動(dòng)，明確活動(dòng)規(guī)則?！　√剿鲄^(qū)：對(duì)探索活動(dòng)感興趣，對(duì)自己探索出的物品有成功感?！　≌Z言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)采用問答的方式進(jìn)行故事講述?！　∶拦^(qū)：結(jié)合節(jié)日活動(dòng)制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力?！　〖艏垺⒂∪緟^(qū)：對(duì)印染作品感興趣，有動(dòng)手操作的欲望。　　4月份　　角色區(qū)：對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲?！　√剿鲄^(qū)：會(huì)沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個(gè)，量量路有多遠(yuǎn)?！　≌Z言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情，并且愿意閱讀圖書?！　∶拦^(qū)：和幼兒一起用點(diǎn)、蘸的方法進(jìn)行印染活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?！　〖艏垺⒂∪緟^(qū)：在原有印染的基礎(chǔ)上，提醒幼兒在染色時(shí)注意手的力度要均勻?！　?月份　　角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護(hù)材料。　　探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會(huì)按從小到大（或從大到小）的數(shù)序給彈珠搬家，體驗(yàn)合作的樂趣?！　≌Z言區(qū)：學(xué)會(huì)傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣?！　∶拦^(qū)：分組學(xué)習(xí)多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣?！　〖艏?、印染區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)折四方連續(xù)，并學(xué)著自己勾畫圖案，剪出圖案?！　?月份　　角色區(qū)：在活動(dòng)中感到快樂，能熱情主動(dòng)地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料?！　√剿鲄^(qū)：不爭(zhēng)不搶游戲材料，學(xué)會(huì)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料?！　≌Z言區(qū)：在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗(yàn)成功的喜悅?！　∮變簣@中班區(qū)域活動(dòng)方案6活動(dòng)目標(biāo)：　　讓幼兒在自主選擇、操作的過程中探索蔬菜的秘密?！　∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂?！　∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛之情?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　前期準(zhǔn)備：帶幼兒參觀菜園?！　〔牧蠝?zhǔn)備：各種蔬菜實(shí)物，蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書，榨汁機(jī)，調(diào)料，果盤，木棒，彩色紙，筆，線，自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等?！　』顒?dòng)過程：　　一、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣　　師：你們看，我們班里來了好多朋友啊，他們是誰??？　　幼：蔬菜?！　煟簩?duì)呀！有些什么蔬菜呀，他們各自的名字叫什么呀？　　師：今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩?！　煟航榻B活動(dòng)區(qū)?！　』顒?dòng)區(qū)名稱　　材料投放　　材料運(yùn)用　　活動(dòng)建議　　原有材料　　新增材料　　生活區(qū)　　小塑料盤，有齒切刀，沙拉，　　榨汁機(jī)2臺(tái)，新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜，一次性紙杯　　進(jìn)行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁　　教師示范或請(qǐng)會(huì)的幼兒示范榨汁機(jī)的使用方法，鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食　　幼兒園中班區(qū)域活動(dòng)方案7活動(dòng)名稱：　　語言——小蟲　　活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片，能大膽講述圖片內(nèi)容。　　初步學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)兒歌有一定的了解。　　活動(dòng)過程：　　一、引起興趣?！　〗處煶鍪緬靾D：小朋友，看看這幅圖里有什么?(小蟲)除了小蟲還看到了什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽講述)　　二、學(xué)習(xí)兒歌?！　偛牛∨笥讯颊f的很好，那今天老師就要教小朋友學(xué)一首兒歌，名字就叫(小蟲)兒歌的名字叫什么?那你們想知道兒歌里是怎么說的嗎?聽完老師念的兒歌就知道了?！　〗處熇收b兒歌，幼兒欣賞?！　⌒∨笥?，你們告訴老師兒歌的名字叫什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)聽到兒歌里是怎么說的嗎?(引導(dǎo)幼兒講述兒歌里句子)　　教師再次朗誦兒歌，幼兒欣賞?！　⌒∠x小蟲在干嘛?(泥里過冬)教師完整講述并帶領(lǐng)幼兒跟讀　　小蟲不怕什么?(不怕風(fēng)寒)引導(dǎo)幼兒用兒歌里的句子來回答。教師同時(shí)完整講述?！　〕瞬慌嘛L(fēng)寒還不怕什么?帶領(lǐng)幼兒講述　　春風(fēng)一吹，會(huì)怎么樣?桃花怎么樣?　　學(xué)念兒歌。　　(1)師讀一句，幼兒跟讀。　　(2)全班讀。　　(3)指名讀?！　?4)教師播放兒歌錄音，引導(dǎo)幼兒想像兒歌所表現(xiàn)的畫面，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。　　(5)全班幼兒完整朗誦兒歌內(nèi)容。