學校階段性總結大會講話稿-資料下載頁
2024-12-07 03:57本頁面
【正文】 增大。如何引導學生科學排解學習壓力，如何化壓力為動力以及如何科學合理的進行人生規(guī)劃，是擺在初三年級全體老師面前的難題。三、班級、級組、科組、學生兩極分化嚴重。隨著備考的深入，無論是團隊還是個體的兩極分化情況日益凸顯，以本次單元過關訓練為例，，相差近350分；公辦班最大分差近10分，民辦班最大分差超過35分，級組之間最大級差也超過了9分，四個科組與東城校區(qū)相比優(yōu)勢正被逐漸縮小，體育科組的測試成績低于東城校區(qū)近2分。個別老師所帶的多個班級教學成績均不理想，個別新接手班級的班主任還未見轉變成效，這些都是擺在我們面前的客觀現(xiàn)實問題，棘手又急迫。學生的輔弱工作如何更有成效？教師的幫扶如何更有實效？薄弱的班級、級組、科組如何加大幫扶的力度，都是我們后期思考和整改的方向。四、一校兩區(qū)的備考資源如何更優(yōu)化？東城校區(qū)擁有十五屆中考的備考經(jīng)驗，生態(tài)園還是一個年輕的熱土。在一個月的努力下，核心備考組發(fā)揮了積極的作用，但是還未能做到真正的資料共享無障礙、聽課研討無阻礙、備考信息無保留、教學資源無私藏。如何科學合理的實現(xiàn)同進度、同資料、同課時、同教研、同備考，打破校區(qū)壁壘，實現(xiàn)2019屆中考的共贏，還需要兩個校區(qū)的領導組拿出更大的勇氣和決心，拿出更好的思路與方法。老師們，同事們，初三年級的工作是艱辛的、是辛苦的，是光榮與夢想共存，拼搏與超越同行的崢嶸歲月。初三年級全體師生一定會拼盡全力，即為了捍衛(wèi)學校中考教育品牌，更為了這批學子的明天與夢想，也為了我們心底一直堅守的那份執(zhí)著與情懷。路漫漫其修遠兮，我們?nèi)沃囟啦贿h！
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