四年級(jí)科學(xué)課件(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-11-28 03:54本頁(yè)面
【正文】 么現(xiàn)象？ ?。?）實(shí)施探究：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)?！ 。?）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！ 、賴?水時(shí)，看到什么現(xiàn)象？ ②停止噴 水后，還能看到同樣的現(xiàn)象嗎？ ?。?）討論： ?、僖陨蠈?shí)驗(yàn)對(duì)你有什么啟示？彩虹形成可能與什么有關(guān)系？ ?、诟鶕?jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，推想彩虹是怎樣形成的？ ?。?）師生小結(jié)：陽(yáng)光是由七種色光混合成的。夏天，雨后轉(zhuǎn)晴的天空仍然懸浮著很多小水珠，它們像水中的鏡子一樣，將白色的陽(yáng)光分成七種顏色的光，形成彩虹。彩虹總是出現(xiàn)在太陽(yáng)的哪一邊呢？ 拓展創(chuàng)新：彩虹一般在天空中出現(xiàn)的實(shí)踐不太長(zhǎng)，這是為什么？ 教學(xué)反思： 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道了陽(yáng)光是由七種色光組成的。雨后，空中有很多小水珠。陽(yáng)光照射在小水珠上，這些小水珠把陽(yáng)光分解成七種色光，形成彩虹?！ 〗虒W(xué)目的： 能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)植物世界；能通過(guò)查閱書(shū)刊及其他信息源廣泛了解植物知識(shí)；能針對(duì)不同的植物分析植物體的各部分；學(xué)會(huì)從整體到部分觀察植物的方法?！ ≡敢馀c同學(xué)交流對(duì)植物的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到合作交流可以更好的完成認(rèn)知。 能指認(rèn)植物的六大器官，認(rèn)識(shí)到植物世界的多樣性?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 對(duì)植物“身體”的組成有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 概括、歸納植物體共同的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、各種植物的視頻 教學(xué)過(guò)程： 一、課前體驗(yàn)，初步感悟 （出示課件小茶壺）：這是一個(gè)小茶壺，看一看，小茶壺是有幾部分組成的？ ?。▔厣w、壺身、壺嘴、壺把） （出示課件）：這只小的身體是由哪幾部分組成的？ ?。^、胸、腹三部分，頭上一對(duì)觸角，胸部六條腿） 師：那么，植物的身體是由幾部分組成的？今天我們就來(lái)研究植物的“身體”?！ 。ò鍟?shū)課題：植物的身體） 二、課中體驗(yàn)，探索求知： 師：老師這里有一段視頻資料，我們一起來(lái)看看。（教師出示視頻片段，讓學(xué)生觀察。） 學(xué)生談?dòng)^察后的體會(huì)，認(rèn)識(shí)到植物世界的種類繁多，形態(tài)各異?！ 〗處煶鍪菊n件：地球上的植物，目前人們已知的大約有30多萬(wàn)種。 去戶外觀察植物需要準(zhǔn)備些什么呢？ ?。?）觀察前要想好觀察什么，觀察時(shí)要認(rèn)真、細(xì)致?！ 。?）可以借助工具來(lái)測(cè)量，要按一定的順序，別忘了把觀察結(jié)果記錄下來(lái)?！ 。?）注意保護(hù)好植物?！ 〗處煶鍪緦?shí)物：辣椒的植株，讓學(xué)生觀察，提醒學(xué)生觀察時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)?！ 煟航裉?，老師給大家?guī)?lái)了一些完整的植物，這是什么植物？下面小組觀察討論?！ 〗處煶鍪締?wèn)題： ?。?）植物的身體可以分為那幾個(gè)部分？ ?。?）指說(shuō)各個(gè)部分?！ 。?）小組討論植物身體的構(gòu)成?！ 熜〗Y(jié)：這棵辣椒由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。你還見(jiàn)過(guò)那些植物具有這六種器官？ 教師出示其它綠色植物的圖片，師：對(duì)，（出示課件）：像向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋(píng)果樹(shù)這樣的植物，它們都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。（板書(shū)） 師：在植物的王國(guó)里，有許許多多的成員，是不是所有的植物都由這六部分構(gòu)成的呢？ 學(xué)生分組討論、交流。 匯報(bào)結(jié)果?！ 〗處熜〗Y(jié)：常見(jiàn)植物的“身體”一般都由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。這六個(gè)部分，有的植物在某段時(shí)間可同時(shí)看到；有的植物由于各部分分別出現(xiàn)，不能同時(shí)看到；也有某些植物沒(méi)有根、莖、或不開(kāi)花、不結(jié)果。這需要大家平時(shí)要多注意觀察。 ?。ń處煶鍪咎μ\、蕨類植物圖片） 苔蘚植物有兩個(gè)器官，分別是：莖，葉。 蕨類植物有三個(gè)器官，分別是：根，莖，葉。藻類植物有一個(gè)器官，無(wú)根，莖，葉的分化。實(shí)際上藻體就是一個(gè)簡(jiǎn)單的葉。 今天我們了解了植物的身體結(jié)構(gòu)，那么，同學(xué)們想一想植物與人類有什么關(guān)系呢？（學(xué)生討論、交流） 教師小結(jié)：植物可以給人類提供食物，可以美化環(huán)境，為人類呼吸提供氧氣等，我們吃的食物，住的房子，用 的家具都離不開(kāi)植物，保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己，人與自然要和諧相處?！ ∪?、課后拓展 通過(guò)我們今天的探討，你有哪些收獲？你感覺(jué)自己表現(xiàn)如何？ 課后制定一份觀察計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)植物進(jìn)行研究。 四年級(jí)科學(xué)課件（5篇）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1