小學(xué)二年級語文不用嗓子的歌手原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 03:51本頁面
【正文】 演特別感興趣，我設(shè)計了扮演小蜜蜂、小青蛙、蟬的角色介紹發(fā)聲方式，鼓勵學(xué)生用新穎的方式來介紹。這樣的設(shè)計是建構(gòu)在學(xué)生的年齡特點上，弘揚了學(xué)生的個性，激發(fā)了學(xué)生主動參與的熱情。學(xué)生通過說說演演，深刻理解了小動物的發(fā)聲方式。這樣的創(chuàng)設(shè)舞臺，使課堂氣氛變靜為動，讓學(xué)生樂于參與，抓住學(xué)生的好奇心，調(diào)動樂的主動性，為孩子提供了說話的機會，讓孩子張開想象的翅膀，每個人都有機會說，每個人都能說，使學(xué)生的思維得到飛躍的發(fā)展?！ ∪?、教學(xué)中存在的不足點?！ ∮捎跁r間不足，課前布置的編排課本劇沒有讓學(xué)生上臺演一演。這一環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)小組合作活動，能激活學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者和研究者。讓學(xué)生感受到合作的力量，培養(yǎng)了學(xué)生的群體意識，提高學(xué)生表達能力，體驗成功的快樂。這是我教學(xué)設(shè)計意圖。之前我也有意識到時間可能不允許。所以從一開始，我就有一種快馬加鞭的感覺，說話也就快了，有兩個地方提出學(xué)習(xí)任務(wù)，有些學(xué)生沒有明確我的意思。平時上課也總覺得時間不夠用，可是又不知道哪個環(huán)節(jié)過于冗長。 小學(xué)二年級語文《不用嗓子的歌手》原文、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1