四年級班務工作計劃樣本-資料下載頁
2024-12-07 03:50本頁面
【正文】 傾聽的習慣。主動識字、認真完成作業(yè)、讀書做記號、留心觀察的習慣?！ ∽R字寫字：正確、端正、整潔的掌握400個生字及詞語?！ 】谡Z交際：用普通話與人交流、回答問題、講述、復述語句通順、完整、意思清楚?！ ￠喿x：能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語和課文內容。了解課文的主要內容。能閱讀程度合適的少兒讀物?！ ×曌鳎毫粜挠^察事物，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚、明白，有一定的條理。 三、方法措施 (一)營造自主學習的情境。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生與文本對話。學生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結構形式的揣摩和推測，理解文章的內容，達到和人物心靈溝通的境界。在”語文園地”中安排了兩個學習伙伴:一個是小梅，一個是小峰。其實，學生完全可以把其中一個想象成自己，另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學習伙伴的對話，碰撞出思維火花，從而點燃學習語文的熱情?！ ?二)在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會?！ ?三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向?！ ∨囵B(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中?！ ?四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系?！ ≌Z文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展?！ ?五)遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。 學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
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