商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生專用職業(yè)生涯規(guī)劃書(范文)-資料下載頁
2024-12-07 03:48本頁面
【正文】 業(yè)進(jìn)一步開拓國際市場、擴(kuò)大出口，需要引起高度重視。 ??f)、目標(biāo)職業(yè)分析 ??職業(yè)選項：現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)就是外貿(mào)方面單證員、跟單員、報關(guān)員、報檢員、外貿(mào)會計、外貿(mào)物流專員，國際貿(mào)易銷售員、出口營銷管理人才、外貿(mào)經(jīng)理、商務(wù)談判代表、跟單員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員等崗位。 ??選擇理由： ??優(yōu)勢因素(Strength)：個性沉穩(wěn)，耐心，細(xì)致。抗壓能力強(qiáng)，強(qiáng)烈的開拓進(jìn)取心，擁有十分堅決的執(zhí)行力，不斷努力進(jìn)取的激情，具備良好的英語聽說讀寫譯能力，國際貿(mào)易專業(yè)知識扎實(shí)。工作態(tài)度認(rèn)真細(xì)心踏實(shí)負(fù)責(zé)，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，洞察力強(qiáng)，善于與人溝通交流、組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)、具有靈活的應(yīng)變能力、較強(qiáng)的動手能力以及良好的團(tuán)隊合作精神、具有一定的公共演講能力。跨文化交際能力出色，商務(wù)英語的聽說讀寫能力強(qiáng)。喜好閱讀，樂于思考。有一定的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。善于商務(wù)英語寫作。求知欲強(qiáng)。個人綜合素質(zhì)較高。掌握第二外語(日語) ??弱勢因素(Weakness)：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作方面的經(jīng)驗不夠，英語聽說讀寫譯水平依舊有待提高。 ??機(jī)會因素(Opportunity)：隨著中國的快速發(fā)展，眾多進(jìn)出口企業(yè)對國際商務(wù)人才仍然有很大需求。出國機(jī)會相對較多，可尋求更多的發(fā)展機(jī)遇。可塑性強(qiáng)，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領(lǐng)域。 ??威脅因素(Threat)：非英語專業(yè)人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業(yè)人才差。社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復(fù)合型人才。同地區(qū)人才競爭激烈。 ??四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略 ?? 在校期間(20072011) ??作為學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與活動的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要使自己在知識和能力上都有進(jìn)步。 ??A. 大學(xué)一年級() ??努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，爭取拿到獎學(xué)金，并積極參加校園活動，積極培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力以及工作應(yīng)變能力。參加學(xué)生會組織，擔(dān)任班級干部，努力加強(qiáng)自身的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。
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