大學暑假調查報告：大學生村官工作狀況調查-資料下載頁
2024-12-07 03:43本頁面
【正文】 因此村官住宿條件不是太好，部分村官所在工作地區(qū)比較偏遠，交通出行、與外界的溝通交流都受到了限制。（五）大學生村官本身發(fā)展的不足缺乏農村工作的必備知識、實用技術從對大學生村官所學專業(yè)的調查中看到，農學、畜牧、種植、農村經濟管理以及適合農村需要的專業(yè)知識方面的專業(yè)人才比較少，具有農學背景的大學生村官只占21%。由此可見，大學生村官只學習了某一專業(yè)知識，技術方面懂得很少。擔任村官后，他們所掌握知識、技術的單一性與農村工作的多樣性二者產生明顯差距，故不能解決農民最迫切的問題。缺乏處理農村事務的能力由大學生村官戶籍性質的調查中看出，有將近一半的村官工作在陌生的鄉(xiāng)村。首先，不熟悉當地方言，特別是跟村民溝通產生了障礙，難以融入到當地人文風俗當中，大學生村官就像外地人一樣受到排斥。其次，大部分農村的人際關系復雜，有較多的利益糾葛，對于剛剛踏出校門的大學生來說，本身缺乏社會工作經驗，特別是在農村的工作經歷。雖然滿腔熱血，但處理具體問題時，缺乏招數，事倍功半，有時甚至是好心辦了壞事。
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