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區(qū)教師課堂教學(xué)評比選手培訓(xùn)會講話稿-資料下載頁

2024-12-07 03:41本頁面

　　

【正文】了。課堂教學(xué)是很能展示個人課堂魅力的手段，很多人無生課、微課做得很好，但是到課堂上，一見到學(xué)生就亂了，大家此時一定不能死把課前的教學(xué)設(shè)計，要牢記課的目標(biāo)，順勢而為，切不可強行中斷學(xué)生，更不能被學(xué)生帶著到處跑，進入第二輪，選手水平接近，往往高分低分的區(qū)別就在一兩個細節(jié)上。上次黃校長在同課異構(gòu)總結(jié)會上講的亮點，大家一定要記住，亮點的呈現(xiàn)一是提前預(yù)設(shè)，二是課堂狀況的處理，三是存疑，學(xué)貴有疑，教更貴有疑，但是這種疑問一定不是課堂重難點，而是超越重難點，對課堂認知的延伸和衍生。

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