幼兒園活動反思萬能模板【十篇】-資料下載頁
2024-12-07 03:36本頁面
【正文】 ，等到所有的小朋友都找到了朋友再進行交換。第四個環(huán)節(jié)：以送禮物的形式增強鞏固孩子學習的效率和密度?！ ♂槍顒又谐霈F(xiàn)的問題，進行反思以下幾點： 教師示范的范例較小，不利于幼兒觀察?！ ∮變杭w驗證時，可以小組形式驗證，避免遺漏個別錯誤的小朋友。 教師應引導幼兒養(yǎng)成學說完整一句話?！ ≡谶@次活動中，我所設計是的中班語言活動”小土坑”，活動的目標為三點： 學習看書，能理解圖意，根據(jù)圖意進行簡單講述?！ ±斫夤适沦Y料，初步了解水面會成像的趣味現(xiàn)象并嘗試進行故事表演?！ √岣哂變旱拈喿x本事及語言表達本事。在設計方案的時候，我根據(jù)我班的學習特點提出了在活動中需要探究的問題，即：如何結(jié)合故事教學提高幼兒閱讀本事的發(fā)展在活動后，我根據(jù)活動中情景圍繞所提出的問題作以下反思。 幼兒閱讀時間的把握及形式的調(diào)整。 在活動開始的第一個環(huán)節(jié)中，我預設的資料是讓幼兒閱讀故事、講述故事。在實施的過程中，我所留給幼兒的時間卻較少，使得許多幼兒沒有了講述的機會?！ 》治銮榫澳軌蚩闯?，幼兒與幼兒之間的學習水平是有差距的，教師在指導過程中應研究到幼兒存在的差距，并進行相應策略的調(diào)整，即：能夠經(jīng)過形式上的調(diào)整來保證每位幼兒有講述的機會，讓先看懂圖意的幼兒自我講，后看懂圖意的幼兒在團體中講或者相同速度的幼兒互相講，有了這樣一種互相協(xié)調(diào)的過程，就能提高幼兒的學習效率了。 目標設定與方案設計中的一致關系。 在活動中，我所提出的問題是”如何結(jié)合故事教學提高幼兒閱讀本事的發(fā)展，并且在設計活動方案時根據(jù)問題制定了目標，可是從活動開展的情景來看，所設計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的”閱讀”要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀”的分量與”表演”的分量沒有什么輕重。 所以根據(jù)這類情景，我試想在設計環(huán)節(jié)中，需要與目標的制定達成一致，如能夠嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)： 幼兒在初次閱讀后，就能夠安排幼兒表演的資料，幼兒在經(jīng)過表演后就能積累較多的語言經(jīng)驗，然后教師在安排幼兒的閱讀活動，并重點放在指導幼兒的閱讀順序上，經(jīng)過這樣的一種調(diào)整，就可能會更貼切于目標，更有助于問題的解決。 經(jīng)過這次活動，我嘗試了新的教學方法，所做的嘗試也是比較貼合我班幼兒的學習水平的，所以，在以后的故事教學中，我會再次運用這樣的教學模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改善的?！ 』顒又形疫x擇與課程有關的游戲“比大小”來導入活動，既是對幼兒判斷數(shù)字大小的復習，又為本次活動的學習重點打下基礎，如教師出示兩個不同的數(shù)量，請幼兒用X多X少的句式來描述，發(fā)展幼兒的思維能力。在認識“”時，引導幼兒觀察符號的特征，理解符號的意思，學習如何書寫，通過集體、小組、個別幼兒嘗試來達成學習目標。最后的幼兒獨立操作環(huán)節(jié)中，幼兒能判斷大小，但是有個別幼兒對于符號的書寫運用還不夠熟練，需要在今后加強練習?！ 』顒右哉勗挕笆裁词青]遞員”切題，了解鳥類中的郵遞員是信鴿。針對信鴿提出的幾點考試要求引導幼兒對小鴨、麻雀的考試項目和結(jié)果作出合理的推測，重點放在認識并了解大雁的特點，知道每種動物都有自的特點或長處，學習大雁認學習各種本領的優(yōu)點?；顒又杏變耗艽竽懖孪?，根據(jù)前一個線索進行推理、判斷，看圖講述能力也有所提高。 幼兒園活動反思萬能模板【十篇】
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