教師培訓(xùn)心得體會(huì)(5篇)-資料下載頁
2024-12-07 03:34本頁面
【正文】 培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn)。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)東西有很多很多，碰到意外困難是在所難免。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)心，帶著對(duì)學(xué)生全部愛走上講臺(tái)。 教師培訓(xùn)心得體會(huì) 第五篇： XX年暑期我校舉辦了教師培訓(xùn)工作，會(huì)上我校邀請(qǐng)了瀏陽教育名人、教育副局長進(jìn)行了以《如何做一個(gè)好老師》主題講座；還邀請(qǐng)了全國知名教育專家陳教授進(jìn)行了《教師職場(chǎng)規(guī)則》講座。局長用平實(shí)語言向我們闡述了社會(huì)四個(gè)階層，教師六個(gè)境界以及如何做一個(gè)好老師；陳競(jìng)男教授向我們介紹了要做一個(gè)好老師必須熱愛這個(gè)職業(yè)，有較高學(xué)術(shù)水平和寛廣知識(shí)面，要有睿智頭腦，有豐富情感，高尚師德人格，要有好教養(yǎng)。這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多東西，對(duì)提高我們教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑作用。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)體會(huì)。 一、增強(qiáng)師德認(rèn)識(shí)，樹立教書育人德先行思想。 什么是事業(yè)心：簡(jiǎn)單說就是人民教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族興衰聯(lián)系起來，從平凡教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代重要意義，教師只有對(duì)自己有了正確認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚感情，才會(huì)對(duì)自己工作有強(qiáng)烈自豪感、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀教師事跡也證明這一點(diǎn)。 責(zé)任心：就是指教師在教學(xué)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單，教師職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養(yǎng)“產(chǎn)品”是人，理想目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育目標(biāo)人。最好不出廢品，更不能出危險(xiǎn)品，教師沒有高度責(zé)任心，怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛心，又怎能對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢？ 平常心：在現(xiàn)代社會(huì)中教師不能和其他掙錢多行業(yè)去對(duì)比，更不能與培養(yǎng)出學(xué)生去對(duì)比，我們培養(yǎng)出學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總、廠長、老板人，教師如果和他們?nèi)?duì)比，你就不能安心去搞教育工作，要求教師要有一顆平常心。 講座中談到了教師幸福感，很多老師也發(fā)表了自己看法和意見，我從他們交流中懂得了做為一名教師心聲，以后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀。 二、敬業(yè)樂業(yè)，激發(fā)積極性和創(chuàng)造性，提高水平成就自我 教不好課老師不可能有幸福感、成就感。很多老師覺得教書累且不值得，是自己教學(xué)不能吸引學(xué)生，毫無成就感，從而產(chǎn)生職業(yè)倦擔(dān)因此，老師應(yīng)首先立足了提高自己教學(xué)能力和魅力，自己教學(xué)能得到學(xué)生肯定甚至歡呼，那么離做一個(gè)好老師、一個(gè)有幸福感老師就不遠(yuǎn)了。要自動(dòng)自發(fā)?！八麆?dòng)”不能創(chuàng)新，唯有自動(dòng)才能發(fā)揮自己最大潛能，獲得長足發(fā)展，自己水平提升了，教學(xué)成績(jī)自然水漲船高，學(xué)生也自然歡迎。 三、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。 教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一，知識(shí)與技能融合，這就是教育教學(xué)理想目標(biāo)，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來，必須教師要在課前做充分準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量無必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不絕講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了。 這次培訓(xùn)通過參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本全新職教思想體系。對(duì)我們教師自身素質(zhì)培養(yǎng)和提高提供了一個(gè)非常好機(jī)會(huì)。我相信有學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師共同參與下教改工作一定會(huì)有新突破。
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