【正文】 孩子在學校里的學習是自由的、幸福的、快樂的、平等的，他們注重的不是孩子們考了幾分，更注重的通過綠色的校園的環(huán)境，細微的品德教育，具體的生活教育，讓每個孩子學有所獲學有所得，把孩子培養(yǎng)成一個健康、自信、善良、文明的孩子。 四天的培訓雖已結(jié)束，但我們的小班化探索之路還很漫長。隨著學生數(shù)的自然減少，我們農(nóng)村學校自然進入小班狀態(tài)，因此小班化教育勢在必行。然而我們小班化教育只是處在開始階段，目前還存在著很多的問題，還有很多的困難。就像王主任說的我們的小班化教育還只是一座盆 景，我們接下去的任務就是要讓這盆景成為一道風景，讓每個孩子享受精致的教育，讓每一個生命綻放個性光彩！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！同仁們，讓我們攜起手來，為我們學校的小班化教育一起努力吧！ 第四篇：幼兒園小班家長培訓心得體會 培訓心得 小 X 班 XXX 家長 XXX 周末時間參加了 XX 市 XXXX 幼兒園組織的小班家長培訓會，《推動中國幼兒教育進步》系列講座，感覺受益匪淺。通過此次講座，對幼師的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩 子。 作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，然而在育兒方面大有文章可做。通過老師的細心講解，讓我對幼兒教育有了更深刻的教育，不是把孩子交給老師就行了，教好教不好是你老師的責任，而是家庭所給孩子創(chuàng)造的環(huán)境與教育的方式可以影響孩子的一生。 “家庭教育是一切教育的根基，并且貫穿始終?！? 如在平時不經(jīng)意間說的一些話“你再不聽話，媽媽就不愛你了！”，“你要是再這樣，就把你送到幼兒園，不接你了！”等等，這些看似教育的話語實則深深傷害了孩子幼小的心靈。 甚至還會扭曲孩子對事物的認知，以及正確價值觀的改變。 細細品味口中的話語，確實自己對孩子的愛變成了一種等價交換，難道聽話的乖寶寶媽媽喜愛，而那個調(diào)皮叛逆的淘氣寶寶媽媽就不愛了嗎？愛在我們自己的口中變得廉價、變得可以用條件交換，我們并不想傳達給孩子這樣的價值觀，但是事實上確實如此。還有“你不好好吃飯，我就給你幼兒園的老師打電話！”家長自己都把“幼兒園”、“老師”比作洪水猛獸，還要求孩子每天高高興興的進園，并且聽“那些洪水猛獸”的話，回想起來自己都覺得好笑。那我們家長該怎么做？怎么說？ 沒有人生 來就是成功者！也沒有人生來是失敗者！ 同樣，沒有人生來就會當媽，也沒有人生來就會當爸 !請不要抱怨自己什么都不會 ,不會就去學習別人的經(jīng)驗、學會聆聽他人的教育故事。世上無難事，只怕有心人！ 總之，在此再次感謝 XX 市 XXXX 幼兒園組織的這次培訓講座，讓我看到作為家長自身存在的不足！讓我深刻意識到“家園共育”的重要性！我們家長對幼兒園和班級的各項工作都要積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。在此衷心感謝幼兒園和幼兒園的全體教師 ! 2021年 9 月 26 日 第五篇： cOm幼兒園小班教師心得體會 cOm 幼兒園小班教師心得體會 曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教 師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是 每一個幼兒園教師必須具備的。 經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。 作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好 心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的 事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們 交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩 子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。 作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時 還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天 在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩 m 子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落 而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼 兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。文章來 源蓮山課件 蓮山課件原文地址：