名師工作室跟崗研修學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-12-07 03:28本頁面
【正文】 物理知識教學(xué)聯(lián)系起來，關(guān)注學(xué)生的無意識心理狀態(tài)，讓學(xué)生在潛移默化的影響中逐漸樹立正確的科學(xué)觀念，可以使得科學(xué)知識和科學(xué)本質(zhì)的教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。皮亞杰對科學(xué)范式給出這樣的解釋：這種范式不是根據(jù)社會(huì)中既定的標(biāo)準(zhǔn)“建立”的，而是某個(gè)時(shí)期面對科學(xué)的每一個(gè)個(gè)體在無明顯外在壓力的情況下考慮科學(xué)的自然方式。因而大腦的批判能力會(huì)不可抗拒地受到無意識作用的影響，而使得群體成員不自覺的接受表達(dá)某種感情或思想的模式。但同時(shí)需要注意的是，學(xué)生接收“暗示”信息所形成的無意識作用多呈現(xiàn)出零散、片面、模糊等特點(diǎn)，這就需要教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如該教學(xué)片段的最后，采用明示的手段幫助學(xué)生將模糊的感覺明晰化、系統(tǒng)化，在材料鋪墊到明晰的整個(gè)過程中學(xué)生更容易體會(huì)到教師所傳遞出的科學(xué)觀，教學(xué)更加合理有效。，培養(yǎng)正確科學(xué)觀校本課程指的是學(xué)校從自身優(yōu)勢出發(fā)，結(jié)合教師和學(xué)生的供需關(guān)系，以學(xué)校為本位自行開發(fā)的課程，其內(nèi)容以地方性、特色性課程為主，彌補(bǔ)日常課程的不足，以關(guān)注學(xué)生需要、培養(yǎng)學(xué)生能力為主要目的。提倡開設(shè)科學(xué)學(xué)科HPS相關(guān)的校本課程，一方面是由于學(xué)生本身對物理學(xué)史的興趣，并且史學(xué)內(nèi)容一般是教師作為課前引導(dǎo)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的常用方式之一，足見學(xué)生在科學(xué)課程中較容易對史學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，特別是對認(rèn)知特點(diǎn)比較偏向文科的學(xué)生而言，這將是很好的突破口。另一方面是由于教學(xué)計(jì)劃的安排使得在課堂上教師不能大量的引入HPS內(nèi)容，而若是作為單獨(dú)的校本課程，教師能夠更加系統(tǒng)的就科學(xué)史、科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)學(xué)的相關(guān)知識展開教學(xué)，從而對學(xué)生的科學(xué)觀樹立產(chǎn)生影響。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1