小學五年級下冊英語教學計劃-資料下載頁
2024-12-07 02:52本頁面
【正文】 想當然認為單詞通就萬事大吉而忽視了以句引詞，以句解段，整體閱讀理解等關鍵的教學內(nèi)容。我認為這是我這學期的失誤。下學期應在以句帶詞，通過閱讀一段話完成句子及回答相關問題等方面多下功夫，還應提醒學生在校在家多開口朗讀英語。課外多閱讀英文書籍和報刊，以鞏固自己的詞匯量和閱讀理解能力?！ ⌒W五年級下冊英語教學計劃5 一、指導思想 本學期我擔任五年級的英語教學工作，為順利完成教學工作，在教學中，認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。 二、學生情況 五年級的學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，但有個別同學的學習習慣較差，不愿意學習英語，聽說讀寫的能力都有待提高?！ ∪?、教材總體分析 新標準英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通，知識量大，課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近學生生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，教學目標的達成較大，對學生有一定難度。因此要在把握《新標準英語》的基本理念上靈活運用教材，不斷提高教學質量?！ ∷?、教學目標 知識目標：掌握本冊教材的重點詞匯和句型結構?！ ?1)學生能夠理解并能口頭應答單詞短語和句子?！ ?2)能演唱以學過的英語歌曲，朗誦已學過的歌謠?！ ?3)能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ?4)能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音?！ ∧芰δ繕耍骸 ?1)培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力?！ ?2)培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力?！ ?3)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力?！ ?4)培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音語調?！ ∏楦心繕恕 ?1)遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成，努力為學生的終生發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎。 (2)激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習英語學習習慣?！ ∥?、教學重點難點 重點： (1)學會每個模塊重點句型、單詞?！ ?2)在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 (3)運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確?！ ‰y點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 (1)以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！ ?2)通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！ ?3)活用教材，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度?！ ?4)注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用?！ ?5)設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！ ?6)及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新?！ ?7)虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干教師求教。 六、教學措施 認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握?！ 〖皶r批改、講評作業(yè)，并做好總結，對中差學生及時給予指導，使其趕上來?！ ≌n堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR(身反應法)并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語?！ ≥o導學困生，讓優(yōu)等生幫助他們，采取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高?！ 」膭顚W生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣?！?
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