北京的春節(jié)教學設計范文-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 ，理解課文，體會情感 ?。ㄒ唬w會開始時的忙碌、快樂?！ ≈笇Х答仯罕本┤碎_始過春節(jié)的時間是什么時候？（臘月初到元宵上市前） 集體反饋，人們都干什么呢？（學生自由反饋） 教師進行歸納、整理。（孩子們、大人們） 大家一起讀一讀課文25自然段?！ ∽杂傻卣f一說自己的感受。（忙碌、快樂） 引導學生找出文中關鍵的詞語，讀中體會人們洋溢著的喜悅：你是從哪些具體的詞句中體會到的。 指導學生抓住學生反饋的詞語進行感情朗讀。 聯(lián)系生活實際，說說你們家過春節(jié)的這段時間又都干什么呢？ ?。ǘw會高潮時熱鬧。 指名反饋：時間？ 指名讀一讀，其他思考：高潮時最大的特點是什么？ 指名反饋：熱鬧。 再讀一讀，討論、交流：你們是從哪些地方感受到高潮時的熱鬧的？ 學生自由反饋?！ 〗處煵シ配浵?，讓學生感知春節(jié)高潮的熱鬧，也讓他們在錄像中了解老北京春節(jié)一些特點活動?！ ∽x文，說說元宵一到，讓老北京熱鬧起來的主要是什么節(jié)目？（燈展） 找出文中描寫花燈的句子，指導感情朗讀，體會排比句的作用?！ ∫龑胂瘢€會有哪些花燈呢？ 拓展延伸，結合錄像的內容或是收集到的資料，說說老北京春節(jié)還有哪些特點的活動？ ?。ㄈw會結束后的忙碌?！ ∪帻R讀課文最后一個自然段?！ ∫龑W生想像春節(jié)過后，人們都干什么去了？ 教師小結：所以說春節(jié)是每個人最休閑的時候，春節(jié)一結束，每個人都要回到自己的工作崗位上去，所以人們常說一年之計在于春。辛苦一年的人們，在歡度春節(jié)之后，又進入了新的一年的繁忙中?！ ∪?、總結全文，拓展延伸 感情朗讀，讀中體會情感?！ 》抡照n文說說自己家鄉(xiāng)過年的習俗。 鼓勵學生查閱資料，深入了解家鄉(xiāng)的風俗?！颈本┑拇汗?jié)教學設計范文】
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