北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 ，理解課文，體會(huì)情感 ?。ㄒ唬w會(huì)開始時(shí)的忙碌、快樂。 指導(dǎo)反饋：北京人開始過春節(jié)的時(shí)間是什么時(shí)候？（臘月初到元宵上市前） 集體反饋，人們都干什么呢？（學(xué)生自由反饋） 教師進(jìn)行歸納、整理。（孩子們、大人們） 大家一起讀一讀課文25自然段?！ ∽杂傻卣f一說自己的感受。（忙碌、快樂） 引導(dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語，讀中體會(huì)人們洋溢著的喜悅：你是從哪些具體的詞句中體會(huì)到的?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生抓住學(xué)生反饋的詞語進(jìn)行感情朗讀?！ ÷?lián)系生活實(shí)際，說說你們家過春節(jié)的這段時(shí)間又都干什么呢？ ?。ǘw會(huì)高潮時(shí)熱鬧?！ ≈该答仯簳r(shí)間？ 指名讀一讀，其他思考：高潮時(shí)最大的特點(diǎn)是什么？ 指名反饋：熱鬧?！ ≡僮x一讀，討論、交流：你們是從哪些地方感受到高潮時(shí)的熱鬧的？ 學(xué)生自由反饋?！ 〗處煵シ配浵瘢寣W(xué)生感知春節(jié)高潮的熱鬧，也讓他們?cè)阡浵裰辛私饫媳本┐汗?jié)一些特點(diǎn)活動(dòng)。 讀文，說說元宵一到，讓老北京熱鬧起來的主要是什么節(jié)目？（燈展） 找出文中描寫花燈的句子，指導(dǎo)感情朗讀，體會(huì)排比句的作用。 引導(dǎo)想像，還會(huì)有哪些花燈呢？ 拓展延伸，結(jié)合錄像的內(nèi)容或是收集到的資料，說說老北京春節(jié)還有哪些特點(diǎn)的活動(dòng)？ （三）體會(huì)結(jié)束后的忙碌?！ ∪帻R讀課文最后一個(gè)自然段?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生想像春節(jié)過后，人們都干什么去了？ 教師小結(jié)：所以說春節(jié)是每個(gè)人最休閑的時(shí)候，春節(jié)一結(jié)束，每個(gè)人都要回到自己的工作崗位上去，所以人們常說一年之計(jì)在于春。辛苦一年的人們，在歡度春節(jié)之后，又進(jìn)入了新的一年的繁忙中?！ ∪?、總結(jié)全文，拓展延伸 感情朗讀，讀中體會(huì)情感?！ 》抡照n文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。 鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，深入了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗?！颈本┑拇汗?jié)教學(xué)設(shè)計(jì)范文】
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