合作學(xué)習(xí)視頻觀后感-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 和教師的控制能力。目標(biāo)設(shè)定技術(shù)需要從學(xué)生是行為主體、核心概念、行為標(biāo)準(zhǔn)、合作技能、匹配性問題等方面考慮。課堂提問技術(shù)，闡明了學(xué)生在輸入、加工、輸出信息過程中，要對(duì)途徑、真?zhèn)?、充分性、比?duì)、歸納、判斷和推論等方面進(jìn)行提問。課堂組織方面要進(jìn)行有效的預(yù)控、時(shí)控和后控。評(píng)價(jià)技術(shù)，既要做結(jié)果評(píng)價(jià)又要做過程評(píng)價(jià)?！ ⊥ㄟ^本課的學(xué)習(xí)，在合作學(xué)習(xí)中技術(shù)的應(yīng)用也很重要，這是我在教學(xué)中應(yīng)該思考的問題。首先我對(duì)于本班學(xué)生的具體情況需要作更進(jìn)一步的了解，去分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，有什么具體的個(gè)別差異，從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受學(xué)習(xí)的過程，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。 其次我需要對(duì)于自我的教育教學(xué)能力作出調(diào)整。在課程的教學(xué)設(shè)計(jì)上，設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)一定要按標(biāo)準(zhǔn)的國家課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)教案寫出適合學(xué)生的方法。在教育理念上，我會(huì)利用時(shí)間不斷地的深入學(xué)習(xí)關(guān)于教育學(xué)的著名學(xué)習(xí)課本、?？碗s志等等，從而充實(shí)和提高自己對(duì)于現(xiàn)代教育的深刻理解，能夠踐行新時(shí)代下的優(yōu)秀教師?！ ∽詈?，我對(duì)于學(xué)生的課堂有效表達(dá)需要作出調(diào)整。要改變以往那種教師一言堂的情況，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，自覺的表達(dá)他們的個(gè)人想法。不在乎他們犯錯(cuò)，要給與他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，才會(huì)讓他們有機(jī)會(huì)進(jìn)步。只有經(jīng)過這樣的方式，學(xué)生才會(huì)感受到自己是課堂的主人，才會(huì)體會(huì)到教師和他人愿意聽他的意見、看法，從而激發(fā)他們的思維發(fā)展，提高他們的表達(dá)能力，提高他們?cè)诠妶龊系挠掠陉U述，成為自己期望達(dá)到的那種高度，養(yǎng)成自信、積極、樂觀，豁達(dá)的人生態(tài)度，促進(jìn)人生觀、價(jià)值觀、世界觀的完善。
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