四年級牛和鵝知識點(diǎn)大全-資料下載頁
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 )聯(lián)系上下文理解詞語。 (3)在不理解字詞上做記號，和同桌討論或解決?！ ?4)讀通讀順課文?！ W(xué)生自學(xué)，老師巡視指導(dǎo)?！ z查學(xué)生自學(xué)情況?！ ?1)字音：出示課件指名讀文中生字詞，正音?！ ?2)字形：掐字右半部分下邊不要寫成日?！ ?3)詞語：①無所謂：不在乎。②束縛：捆綁，比喻受到限制。③掐：用手的虎口及手指緊緊握住。④無緣無故：沒有任何原因地?！ ?4)指名分讀課文，正音。 全班有感情齊讀課文?！ ∷?、默讀課文，梳理脈絡(luò)?！ ⊥瑢W(xué)們，讓我們再次讀文，完成以下問題(出示自學(xué)要求)： (1)按照提綱給課文分段?！ ?2)說說課文的敘述順序。 (3)概括課文的主要內(nèi)容。 出示提綱，學(xué)生根據(jù)提綱的內(nèi)容劃分課文段落?！ ?1)由于牛和鵝看人的角度不同，所以我們對待它們的態(tài)度、做法也不同?！ ?2)我們在回家路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝?！ ?3)我記著金奎叔的話，從此對牛和鵝都改變了態(tài)度和做法?！ W(xué)生默讀，自主學(xué)習(xí)交流?！ ≈该麉R報，理清課文脈絡(luò)?！ ?1)分段： 第一部分：(第1～4自然段) 第二部分：(第5～11自然段) 第三部分：(第12～13自然段) (2)課文的敘述順序：事情的發(fā)展順序?！ ?3)課文的主要內(nèi)容：課文記敘了我們在回家的路上被鵝追趕，后來金奎叔趕走了鵝，并告訴我們應(yīng)該正確看待牛和鵝?！ ∥?、課堂總結(jié)?！ ∵@節(jié)課我們掃清了字詞障礙，理清了課文的寫作順序，了解了課文的主要內(nèi)容并給課文分了段。本文作者對牛和鵝的態(tài)度、做法為什么會有巨大的轉(zhuǎn)變呢，課文又帶給我們什么啟示呢?讓我們下節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)?！ ×鍟O(shè)計： 提出共識 牛和鵝具體描述 改變認(rèn)識
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