高三語文教師工作計劃范本-資料下載頁
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 ，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)?！ 「咧姓Z文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預(yù)測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識，解讀政策，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓(xùn)練，提升能力。 四、學(xué)生情況 分析我們學(xué)生的實際，弱點主要表現(xiàn)為： 沒有構(gòu)建完整的知納文章觀點的能力。文言文以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理14冊的文言文的常見實詞(古今異義，一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等，強(qiáng)調(diào)以新帶舊，用舊知識解決新問題。詩歌根據(jù)第五、六冊詩歌的體裁、題材特點，把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系，鼓勵學(xué)生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法?！ ∈崂韱卧R，建立知識系統(tǒng)，授課與測評結(jié)合，定期進(jìn)行單元測試，知識點復(fù)習(xí)，邊練邊測。 文言文的閱讀，主要是實詞的積累，虛詞、詞類活用、古今(即小作文)由各語文老師自定。雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一。 作文訓(xùn)練暫分點如下： 高考作文全程訓(xùn)練 A、基礎(chǔ)等級寫作訓(xùn)練 (一)寫作技巧訓(xùn)練 審題 立意 選材構(gòu)思 行文 擬題 修改 (二)文體寫作訓(xùn)練 記敘性文章寫作 議論性文章寫作 B、發(fā)展等級寫作訓(xùn)練 (一)常規(guī)性發(fā)展寫作訓(xùn)練 善于分析(訓(xùn)練目標(biāo)} (1)透過現(xiàn)象深入本質(zhì) (2)揭示問題產(chǎn)生的原因 (3)觀點具有啟發(fā)作用
見解新穎 (2)材料新鮮
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