高三語文學(xué)習(xí)方法及技巧-資料下載頁
2024-12-07 02:29本頁面
【正文】 中找出自己的強(qiáng)、弱項考點。對于較弱的、多次失誤的考點，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。建議對每張試卷都要做這樣一張“考點得分情況統(tǒng)計表”，然后將這些表格綜合到一張總表上，最后根據(jù)這張總表將強(qiáng)、弱項考點列舉出來，作為自己后期復(fù)習(xí)的參考目標(biāo)，對以后的各次模擬考試也要進(jìn)行這樣的分析統(tǒng)計，以便找出自己的強(qiáng)、弱項的變化情況，隨時將失誤考點補充到復(fù)習(xí)目標(biāo)表格中去，使復(fù)習(xí)更有針對性?！ ∫J(rèn)真分析自己失分的題，特別是多次失分的題，找出失分的原因，并找出解決之道。一定要明確自己失分的真實原因，只有這樣才能對癥下藥?！ 】梢愿鶕?jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，列出一張張表格，編織自己的知識網(wǎng)絡(luò)。列表和織網(wǎng)是最有效、最明晰、最簡易又是最便于記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對方法。這一步驟很重要，否則，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細(xì)致的要求和例題。 要掃清文字障礙，讀懂文本。另外還要儲備必要的文化常識。有時我們讀不懂史傳類文言文的主要障礙來自于對古代的文化常識的不了解。史傳類文言文中常常會涉及到官職、官位調(diào)動、古代的地名、兄弟排行、年齡特稱等，所以要儲備必要的文化常識。此外，我們還應(yīng)掌握史傳類文言文的文體特征，找到理解文本的途徑?！ ∽⒁饧?xì)節(jié)高三復(fù)習(xí)的效率和復(fù)習(xí)的心態(tài)有很大的聯(lián)系。有的同學(xué)在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的漏洞后就顯得十分焦慮，帶著這樣的心情復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率會大打折扣。其實換個角度想，漏洞只要是在高考前發(fā)現(xiàn)，總會有補救的機(jī)會?！ ?fù)習(xí)時我們還要注意細(xì)節(jié)。比如文言詩句默寫，默寫好后一定要對照答案仔細(xì)批改，有些字其實我們一開始就寫錯了，平時寫得比較潦草可能也未能被老師發(fā)現(xiàn)，所以一直以為自己是對的。比如“淥水蕩漾清猿啼”中的“漾”字。右下角的“永”字，許多同學(xué)都會寫成“水”。所以復(fù)習(xí)要仔細(xì)，要注意細(xì)節(jié)?！ ∽魑淖詈箅A段的主要任務(wù)是積累素材，整理素材。這一階段要多看書，多讀報，關(guān)注社會熱點。還可以將以前寫過的文章和老師發(fā)的范文中好的素材歸類整理。時間有限的情況下，我們可以多做審題訓(xùn)練，列寫作提綱，修改原先的作文。 高三語文學(xué)習(xí)方法及技巧
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