高三政治上冊(cè)優(yōu)秀教案五篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:28本頁(yè)面
【正文】 方法 ?。呵榫辰虒W(xué)法。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)生自主探究。 ?。禾骄渴綄W(xué)習(xí)、合作交流式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 這是經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的興趣，特別是培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)注經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的興趣。引導(dǎo)學(xué)生掌握商品和商品經(jīng)濟(jì)的概念從而更好的理解社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！ 〗虒W(xué)要求： 識(shí)記商品和商品經(jīng)濟(jì)的概念。 能夠準(zhǔn)確的識(shí)別判斷商品和非商品?！ ±斫獠⒛軌颡?dú)自講述商品產(chǎn)生的過(guò)程?！ 〗虒W(xué)方法講授法 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)商品的概念 難點(diǎn)商品的產(chǎn)生 教學(xué)過(guò)程 同學(xué)們，大家好。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了前言部分的內(nèi)容，我們了解了經(jīng)濟(jì)就是在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動(dòng)。(板書)我們說(shuō)一個(gè)活動(dòng)過(guò)程都必然有它的載體，經(jīng)濟(jì)既然是一個(gè)活動(dòng)過(guò)程，那么它的各個(gè)環(huán)節(jié)都必然有著他的載體。我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)就從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始，這就是——交換。那么交換環(huán)節(jié)的載體就是我們今天就要來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)容——商品?！ “鍟n題 提到商品大家都應(yīng)該比較熟悉，那么在講課之前，我想讓大家來(lái)做一個(gè)選擇，在下面我要列舉的這些東西中，大家認(rèn)為哪些是商品?聽(tīng)好了，太陽(yáng)光、床單、糧食、花。我請(qǐng)一位同學(xué)起來(lái)回答。 他的回答對(duì)不對(duì)呢，我們先不急著判斷。首先我們來(lái)看看什么是商品?商品的科學(xué)概念到底是怎么界定的。大家把課本翻倒第六頁(yè)看黑體字部分。商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。 我們來(lái)看這個(gè)概念。商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，我們可以運(yùn)用一下初中的語(yǔ)文知識(shí)，劃分一下句子成分啊?？淳渥拥闹鞲刹糠?，商品是勞動(dòng)產(chǎn)品，也就是說(shuō)商品首先應(yīng)該是勞動(dòng)產(chǎn)品。同時(shí)再看狀語(yǔ)部分，用于交換。這就是說(shuō)我們判斷一件東西是不是商品必須要把握兩個(gè)方面。第一，看它是不是勞動(dòng)產(chǎn)品，第二，看它是不是用于交換?！ 榱俗尨蠹腋玫陌盐丈唐返母拍?，大家跟著我來(lái)看這樣一個(gè)過(guò)程。比如說(shuō)__同學(xué)的爸爸對(duì)根雕很在行，星期天他去郊外的山上尋根，找適合根雕的材料。他發(fā)現(xiàn)了一截造型很好的樹(shù)根，板書那么__爸爸找到的這截適合根雕的樹(shù)根是不是商品呢? 高三政治上冊(cè)優(yōu)秀教案五篇
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