高三地理南方地區(qū)教案-資料下載頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 如下問題： 、土地利用現(xiàn)狀調(diào)查、病蟲害和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境調(diào)查及監(jiān)測，以及農(nóng)作物長勢監(jiān)測和估產(chǎn)等方面?！ ??！ ??！ ∷伎肌 ?、速度，人力和財力的投入等方面看，遙感具有哪些特點?點撥：范圍更廣、速度更快、需要人力更少、財力投入少?！ 。哼b感是人的視力的延伸。 高三地理南方地區(qū)教案5 一、教學目標: 了解三個經(jīng)濟地帶的劃分依據(jù),掌握各地帶的位置和范圍。了解三個地帶的經(jīng)濟發(fā)展水平和發(fā)展速度等方面的差異。了解地帶性經(jīng)濟差異的影響因素?！ ±斫獾貛越?jīng)濟差異是自然、社會和經(jīng)濟等原因綜合作用的結(jié)果。培養(yǎng)學生綜合、辯證地分析問題的能力。 二、教學重、難點: 重點:(1)三個地帶的經(jīng)濟差異。(2)地帶性差異的影響因素 難點:如何理解三個經(jīng)濟地帶差異性的歷史原因和現(xiàn)實原因,以及各地區(qū)未來的發(fā)展方向?！ ∪⒔虒W課時:1課時 四、教具學具準備:多媒體課件,投影儀等?！ ∥?、教學方法:講授法,啟發(fā)法,討論法等?！ ×?、教學步驟: [導入新課]同學們!前兩節(jié)我們從自然方面看了我國的區(qū)域劃分和各區(qū)的差異。現(xiàn)在讓我們從經(jīng)濟方面來看一看我國的區(qū)域劃分又是怎樣的?讓我們來比較一下它和從自然方面劃分有何不同,它們之間的聯(lián)系又是什么?好,帶著這些問題我們來開始本節(jié)內(nèi)容的學習?！ 板書] 一、三個經(jīng)濟地帶的劃分 [提問]請同學回答一下我國三大自然區(qū)是如何劃分的?(可找同學回答,也可同學們集體回答)?！ 承轉(zhuǎn)]對。三大自然區(qū)的劃分主要以自然因素為依據(jù),在我國,氣候和地貌是決定我國自然地理環(huán)境差異的兩個基本因素。那么經(jīng)濟地帶的劃分依據(jù)是什么呢?是依照各省級行政區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平不同來劃分的。 [板書]劃分依據(jù):各省級行政區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平東部(12個省市區(qū))。中部(9個省區(qū))。西部(10個省市區(qū)) [活動]取出教學掛圖《中國的三個經(jīng)濟地帶》 [設(shè)疑]請同學們看圖,想一想經(jīng)濟地帶的劃分和自然地域的劃分有什么不同?它們又有何聯(lián)系呢 [總結(jié)]首先我們來看一看他們的不同之處:劃分依據(jù)不同。(前面已說)界線不同,自然區(qū)的界線是與自然因素有關(guān)的,而經(jīng)濟區(qū)是以省級行政區(qū)界限劃分的。范圍不同，東部和中部經(jīng)濟區(qū)的區(qū)域大致和東部季風區(qū)重合(其中中部包括西北干旱半旱區(qū)的一部分),西部經(jīng)濟區(qū)包括西北干旱半干旱區(qū)的大部分和整個青藏高寒區(qū)。 它們的聯(lián)系:自然條件的優(yōu)劣有經(jīng)濟社會的發(fā)展是息息相關(guān)的(從圖中我們可以看出)。(同學們還可以繼續(xù)考慮自然區(qū)域經(jīng)濟還有什么差別和聯(lián)系)。我們談了自然區(qū)和經(jīng)濟區(qū)的差別,那我們來看看各個經(jīng)濟區(qū)之間有什么差異呢? [板書]二、三個地帶的經(jīng)濟差異 [敘述]三個經(jīng)濟地帶在許多方面都有差別,其中比較突出的是社會經(jīng)濟發(fā)展水平和經(jīng)濟發(fā)展速度?！ 板書]社會經(jīng)濟發(fā)展水平 (1)GDP:是一個地區(qū)所有常住單位在一定時期內(nèi)生產(chǎn)活動的最終成果。它通常代表一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平?！ ?2)三區(qū)比較: 東部中部西部 最發(fā)達較發(fā)達較落后 經(jīng)濟發(fā)展速度:(它可以反映一個地區(qū)國民經(jīng)濟的發(fā)展?jié)摿? 東部中部西部 最快較東部慢西部較慢 [敘述]。為什么同在一個國家,不同區(qū)域會有差別呢?而且差別可能還很大呢?帶著這些問題我們來看一看地帶性差異的影響因素。 [板書]三、地帶性差異的影響因素 [敘述]我們講了三大自然區(qū)的的各區(qū)特點,由于氣候和地貌的不同,使得對農(nóng)業(yè)、工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)受到和大的影響。如青藏鐵路的修建要比其他地區(qū)就要困難,農(nóng)業(yè)更是顯而易見了,東部農(nóng)業(yè)發(fā)達,中西部農(nóng)業(yè)發(fā)展水平就不很高了。區(qū)位上,東部臨海,具有開放和便利的海運。中西部距海較遠,長期處于閉塞狀態(tài)?！ 板書]自然因素 (1)自然條件:氣候、地貌、土壤、水文等 (2)地理區(qū)位:是否臨海、交通區(qū)位等 [敘述]我們看了自然因素對地帶性差異的影響,下面我們看一看社會和經(jīng)濟原因?！ 板書]社會和經(jīng)濟原因 [敘述]請同學們看課本P11的內(nèi)容,然后我們總結(jié)一下?！ 板書總結(jié)](1)歷史原因:使社會經(jīng)濟基礎(chǔ)不同?！ ?2)人的思想觀念:東部較開放?！ ?3)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu):東部較優(yōu)。 (4)政治原因:我國改革開放是從沿海開始的?！ 總結(jié)]同學們本節(jié)我們就講完了。但留給我們思考的內(nèi)容卻是紛繁復雜的,需要我們多讀書,多思考才能使我們學的知識更扎實,進一步達到學以致用。現(xiàn)留一個思考題請同學們思考,討論。問題:如何理解鄧小平同志提出的”先富共富”重要理論?(提示:請從地理學角度加以思考)?！ ?
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1