高三上學(xué)期班主任管理工作計劃范文-資料下載頁
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 作出調(diào)整。 此外還要注意以下三點： (1)切忌”眼高手低”。要多動筆算，實踐出真知! (2)處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。 (3)效率第一?！鼻谀苎a拙”說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率。 注重非智力因素的培養(yǎng)。 非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。 強(qiáng)化三個協(xié)調(diào)。 (1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。 (2)學(xué)習(xí)小組組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。 (3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。 三、任課教師 加強(qiáng)與任課教師的交流。 一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時解決出現(xiàn)的問題。 不時地督促老師們在”兩生”上用心。 時刻關(guān)注”兩生”的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。 及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。 協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。 要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。 平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。 任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。 及時為任課教師排憂解難。 對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。 以上計劃，結(jié)合工作實際不斷調(diào)整優(yōu)化。 總之，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!
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