高一物理高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-28 02:26本頁(yè)面
【正文】 ①切實(shí)學(xué)懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn) 懂的標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問(wèn)題。對(duì)一些相近似易混淆的知識(shí)，要能說(shuō)出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別。能用學(xué)過(guò)的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問(wèn)題。為了學(xué)懂，同學(xué)們必須做到以下三點(diǎn)：認(rèn)真閱讀課本。認(rèn)真聽(tīng)講。理論聯(lián)系實(shí)際。課本知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)，準(zhǔn)確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復(fù)閱讀和揣摩，通過(guò)課前的閱讀了解知識(shí)重、難和疑點(diǎn)?以便上課時(shí)有目的聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率。課堂上，老師的講解一般會(huì)比課本更具體更詳細(xì)。認(rèn)真聽(tīng)講，一方面能更好的掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路和方法，提高思維能力。此外，重視實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槲锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來(lái)的，是一門實(shí)驗(yàn)性極強(qiáng)的學(xué)科。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提高動(dòng)手能力，而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，加深理解，鞏固記憶?！ 、谖锢恚莆瘴锢韺W(xué)科特有的思維方式?！ ≈袑W(xué)的物理規(guī)律并不多，但是物理現(xiàn)象和過(guò)程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問(wèn)題?！ 、奂皶r(shí)復(fù)習(xí) 對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習(xí)。在弄懂已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)?！ 、苓m量的課外書(shū)籍，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野 實(shí)踐表明，物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)不閱讀了大量的課外書(shū)籍。這是因?yàn)?，不同的?shū)籍，不同的作者會(huì)從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會(huì)，見(jiàn)識(shí)一多思路當(dāng)然就活了?！ ?一)首先第一,培養(yǎng)良好的物理興趣，這個(gè)就不多說(shuō)了?？梢允褂靡恍┍容^有趣的教輔工具,比如說(shuō)VCM仿真實(shí)驗(yàn),就是無(wú)論用什么辦方,讓自己對(duì)物理感興趣. (二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。 (三)物理過(guò)程。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。 (四)上課。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不跑神或盡量少跑神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多?！ ?五)筆記本(糾錯(cuò)本)。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存?！ ?六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。 高一物理高效學(xué)習(xí)方法總結(jié)
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