【正文】 素淡雅，下句設(shè)色凝重，“寫(xiě)盡九月之景”。這句是因果性的推論。作者抓住了“秋水”和“秋色”兩個(gè)有代表性的特征來(lái)寫(xiě)秋天，寫(xiě)水寫(xiě)山，動(dòng)靜結(jié)合，如詩(shī)如畫(huà)?！　∵h(yuǎn)近變化之美——作者用電影手法，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把作者帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人?！苞Q汀鳧渚”四句寫(xiě)閣四周景物，是近景。“山原曠其盈視”二句寫(xiě)山巒、平原和河流、湖澤，是中景。“虹銷(xiāo)雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景?！　∩舷聹喅芍馈皩訋n聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這一句更是寫(xiě)景名句，青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。該兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“潦水”對(duì)“寒潭”，“煙光”對(duì)“暮山”，“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛。秋水碧而連天，長(zhǎng)天空而映水，故曰一色。千古絕唱?！　⊙a(bǔ)充介紹：“王勃著《滕王閣序》時(shí)年二十六。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。乃以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專(zhuān)令人伺其下筆。第一報(bào)云：‘南昌故郡，洪都新府?！唬骸且嗬仙Ｕ?。’又報(bào)云：‘星分翼軫，地接衡廬?！勚?，沉吟不言。又云：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。’公矍然而起，曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣!’遂亟請(qǐng)宴所，極歡而而罷。”(《唐摭言》卷五)　　這兩句動(dòng)靜結(jié)合，境界開(kāi)闊，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，對(duì)比鮮明。(播放圖片)　　虛實(shí)相襯之美——“漁舟唱晚”四句，寫(xiě)的是生活之樂(lè)和自然之樂(lè)。憑借聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想，用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開(kāi)闊眼界，視通萬(wàn)里。實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫(xiě)景之能事。兩段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫(xiě)秋景的意境有什么不同?　　一反傳統(tǒng)中“悲秋”的習(xí)慣寫(xiě)法，為秋景注入了超逸豪邁的情致?？偨Y(jié)：《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱(chēng)贊說(shuō)：“江南多臨觀之類(lèi)，而滕王閣獨(dú)為第一?！薄　∥濉㈩I(lǐng)悟人物心境　　師生配合配樂(lè)朗誦第5段，課代表第4段，老師第5段?！　∵^(guò)渡：賞如此佳景作者心情如何呢?第四段哪句呈現(xiàn)出來(lái)了?(遙襟甫暢，逸興遄飛。)　　老師提示：令作者高興還有管弦之盛，歌聲之美，盛會(huì)之豪華，嘉賓之高雅?！　∵@種快樂(lè)的心情到哪里戛然而止了呢?(天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮。興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。)　　王勃的興致盎然并沒(méi)有持續(xù)多久，他很快就”興盡悲來(lái)”，作者抒發(fā)了哪幾種“悲”?　　人生苦短，盈虛有數(shù)的命運(yùn)之悲?！　≈綦y覓的孤獨(dú)之悲。　　壯志難酬報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的身世之悲?！　〉歉咄h(yuǎn)，人們都不免感嘆人生短暫，渺小，?　　“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”等，都是用永恒不變的自然與短暫多變的人生相比照?！　∽髡邽槭裁从腥绱酥?他的人生經(jīng)歷又是怎樣的呢?　　補(bǔ)充：王勃自幼聰穎，十七歲未及弱冠，便應(yīng)舉及第，在沛王府做侍讀。然而正當(dāng)這位青年才俊做著經(jīng)緯天地的美夢(mèng)時(shí)，出其不意的打擊降臨到了他的頭上。當(dāng)時(shí)的宮廷風(fēng)行斗雞游戲，諸王們常以斗雞為樂(lè)。一次，適逢沛王與英王斗雞，年輕的王勃本打算為沛王雞助興，便寫(xiě)了一篇《檄英王雞》，討伐英王的那只雞。不料這篇游戲之作被高宗看到后，大為不滿，立即下詔廢除王勃官職，斥出沛王府。而給他第二次更沉重打擊的是在虢州參軍任上，因與同僚的關(guān)系搞得很僵，又先藏匿后殺害官奴被判死刑，后雖巧遇大赦，免除了死刑，但王勃的父親卻因此被貶為交趾令?！　∪松蝗缫庹呤司?。悲，不是也不應(yīng)該是生命的全部。盡管作者時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛，他有沉淪嗎?文中第五段哪幾句表現(xiàn)了作者態(tài)度?　　老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！　”焙ｋm賒，扶搖可接。東隅已逝，桑榆未晚?！　∽秘澣X(jué)爽，處涸轍以猶歡?！　⌒拍顖?jiān)定，節(jié)操不改，自信樂(lè)觀，奮斗不止?！　〗處熜〗Y(jié)：本文是作者交趾探父途中適逢滕王閣盛會(huì)的即興之作，在大開(kāi)大闔的的筆勢(shì)下，在大起大落的情感里，蘊(yùn)涵了王勃內(nèi)心的困惑與追求，孤獨(dú)與堅(jiān)守，彰顯著一個(gè)時(shí)運(yùn)不齊、命途多舛卻又不甘平庸的年輕而高貴的魂靈。他在困厄中自救，在痛苦中自勵(lì)，在逆境中自強(qiáng)，讓千百年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士怦然心動(dòng)、肅然起敬!　　總結(jié)本部分：寫(xiě)宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨?？蹣?biāo)題中的“宴會(huì)”。寫(xiě)作方法——用典：　　“長(zhǎng)安”“帝閽”“宣室”→報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，濟(jì)世無(wú)路　　“馮唐”“李廣”∕“賈誼”“梁鴻”→慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見(jiàn)機(jī)知命的消極心理(明用)　　“馬援”(窮、老)→不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄　　“貪泉”“涸轍”→身處逆境，猶樂(lè)觀開(kāi)懷(暗用)　　“北?！薄皷|隅”→不甘沉淪　　“孟嘗”∕“阮籍”→反襯自己堅(jiān)定意志(正用∕反用)　　明確：典故使課文內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)想豐富，語(yǔ)言含蓄、典雅而又精練，加強(qiáng)了文章表達(dá)效果?！　×?、答謝閑主嘉賓　　學(xué)生齊讀本部分?！　¤b賞提示?！　　叭呶⒚?，一介書(shū)生”是自謙之詞，如此簡(jiǎn)單地給自己定位，其復(fù)雜心情一言難盡?！　　暗冉K軍之弱冠”兩個(gè)四六句，又避開(kāi)了正面表白，仍借古寫(xiě)懷。先以終軍自比，表示請(qǐng)纓無(wú)路。再以班超、宗愨自許，表示投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向。這兩句，都暗示了自己不甘做“一介書(shū)生”的決心?！　　奥烦雒麉^(qū)”的四個(gè)六字句，以平穩(wěn)的語(yǔ)氣，含蓄地?cái)⑹隽俗约簵壒偈赂?，得以結(jié)識(shí)各位嘉賓的人生際遇。然后以四字短句，表示明日接受父親的教誨和今日拜謁閻公，都是值得高興的事?！　　皸钜狻薄扮娖凇眱蓚€(gè)四六句，援引古人事例，再次感嘆懷才難用和知己難遇?！　　皠俚夭怀?，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟”，寥寥數(shù)語(yǔ)，寫(xiě)盡古今盛會(huì)曲終人散、無(wú)跡可尋的凄涼?！　　芭R別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞。登高作賦，是所望于群公”，歸結(jié)到寫(xiě)詩(shī)做序的本事上來(lái)，從對(duì)宇宙人生的無(wú)限感慨中回到現(xiàn)實(shí)情境?！　　案医弑蓱眩瓒桃?，一言均賦，四韻俱成”，是說(shuō)自己不避淺近，先寫(xiě)了序和詩(shī)?！罢?qǐng)灑潘江，各傾陸?！笔瞧谕谧募钨e各展文才，各賦所懷。全文在這種禮讓中結(jié)束，不失分寸，非常得體?！　⌒〗Y(jié)：述自己身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再，扣“餞別”。其中第六段在繼續(xù)慨嘆人世不平的同時(shí)，又有峰回路轉(zhuǎn)之筆，抒發(fā)了作者運(yùn)舛志不衰、正視現(xiàn)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。第七段除繼續(xù)抒發(fā)自己抑郁情感、表明自己的遠(yuǎn)大志向外，以謙恭的筆調(diào)，表明了自己對(duì)知音的渴望和仰慕?！　∑?、提升人生境界　　何理解作者在文中流露的思想感情?　　作者在著意鋪敘美景之后，以騰挪跌宕的筆勢(shì)，由逸游的豪興，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度?！巴L(zhǎng)安于日下”四句抒寫(xiě)了遠(yuǎn)離京城，失意流落之情，接著從關(guān)山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。至“所賴(lài)”一提，振起全篇。“老當(dāng)益壯”幾句，勉勵(lì)同仁不要因因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策?！　⊥卣咕毩?xí)。　　生命之花凋謝在二十八歲的年少有為之時(shí)，未嘗不是一種遺憾與傷痛。流星般劃過(guò)文學(xué)的天空，卻留下永恒的光芒，這又未嘗不是一種生命的奇跡?！　∽x文，我們可能會(huì)手不釋卷，可能會(huì)嘖嘖稱(chēng)贊，雖天妒英才，王勃已遠(yuǎn)離了他的時(shí)代，那個(gè)朝代也遠(yuǎn)離了我們，我們是砍柴的鐘子期。下面請(qǐng)同學(xué)們以《我想對(duì)你說(shuō)，王勃》為題寫(xiě)一段文字，200字左右。