【正文】 時候好看極了)，氣鼓魚呢——(氣鼓魚的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，它鼓起氣來，像皮球一樣圓)?！　?，讓我們請他們來為大家交流一下?！　【W(wǎng)絡(luò)真是一部博大精深的百科全書，你能從中學到許多書本上學不到的知識。呆會兒，老師也要讓大家去上網(wǎng)?！　。何魃橙簫u的魚遠遠不止這些，太多啦!正像人們說的那樣——(西沙群島的海里，一半是水，一半是魚)　　這句話是什么意思呢?請看選擇題(電腦出示)　　選擇題：　　“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。”這句話的意思是：　?、偎汪~正好各一半。()　?、谒芏唷?)　?、埕~很多。()　　選擇③，“一半是水，一半是魚”說明了西沙群島的魚很多，夸張地描述了魚占了海洋中的一半?！　。屛覀冊僮x再體會?！　?一群群的魚在珊瑚叢中穿來穿去……一半是魚。)　　(三)學習第四節(jié)　　，我們漫步在細軟的沙灘上?！　?，男生朗讀描寫海龜?shù)木渥印！　∵呑x邊思考他們各有什么特點?能否各用一個詞來概括。　?。贺悮で姘俟帧　『｝斢腥ぁ　。僮x第四節(jié)，邊讀邊體會他們的特點?！　?四)學習第五小節(jié)　　，西沙群島的岸上就是鳥的天下?！　　　∥魃橙簫u也是——(鳥的天下)，島上——(有一片片茂密的樹林)，樹林里棲息著——(各種海鳥)，樹下堆積著——(厚厚的一層鳥糞)，這是非常寶貴的肥料?！　?五)學習最后一節(jié)　　引讀：西沙群島就是這樣一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。島上的英雄兒女——(日夜守衛(wèi)著祖國的南大門)。隨著——(社會主義事業(yè)的發(fā)展)，可愛的西沙群島——(必將變得更加美麗富饒)?！　∷摹⒕W(wǎng)上遨游　　同學們，書本上的知識僅僅是介紹了西沙群島的一部分。下面，讓我們到網(wǎng)上去游覽西沙群島，領(lǐng)略那里的風景和物產(chǎn)，收集你最感興趣的內(nèi)容，兩人一組交流感受，然后請你用一句話在集體中交流，并說出路徑?！　∫痪湓捊涣?。　　五、.總結(jié)課文　　令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島，隨著祖國的繁榮興旺，必將變得更加美麗富饒!　　板書設(shè)計：　　富饒的西沙群島　　海面海水顏色多　　海底珊瑚各種形狀　　海參懶洋洋　　大龍蝦威武　　魚多　　海灘貝殼千奇百怪　　海龜有趣　　海島鳥鳥蛋鳥糞　　語文《富饒的西沙群島》教案五　　教學目標：　　，學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等?！　。痴b第二、三、四自然段?！　。私馕覈魃橙簫u的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情?！　?，豐富語言的積累?！　〗虒W過程：　　第一課時　　學習目標：　　整體感知課文?！　〗虒W步驟：　　(一)導入　　(在黑板上懸掛中國地圖，向同學們簡單介紹西沙群島的地理位置)這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風光和物產(chǎn)。(板書課題)　　(二)初讀課文　　～6自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的?找出相對應(yīng)的自然段?！　∶鞔_：海水、海底、海灘、海島　　?！　?1)默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容?　　明確：海水五光十色，瑰麗無比　　(2)結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比　?、俸Ｋ加心男╊伾?　?、谠O(shè)問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎?　　通過與“五顏六色”進行比較，體會“五光十色”中的“光”的意思?！　、蹨蚀_理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮?！　」妍悷o比：異常美麗，沒有什么能比得上?！　?3)為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?　　結(jié)合學生回答畫簡筆畫　　(4)說話訓練?！　≌覍W生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”?并用“因為……，…所以……”?！　?5)指導感情朗讀。　　第二課時　　學習目標：　　能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。　　教學步驟：　　(一)復習導入　　?為什么?　　、海灘、海島又是怎么樣的呢?　　(二)學習課文，理解內(nèi)容　?。骸　?1)指讀并思考：這一段共幾句話?介紹了哪幾種物產(chǎn)?　　明確：珊瑚、海參、大龍蝦　　(2)逐句理解：啟發(fā)學生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點?！　?3)朗讀第3自然段?！　、僮杂煞志渥x：這一段寫了哪些動物的怎樣的特點?(引導同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊)　?、谛〗Y(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的海底是________，有________，有________?！　?4)指導感情朗讀?！　?。　　(1)指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的?　　明確：數(shù)量、種類　　(2)自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多?從哪兒可以看出魚的種類多?結(jié)合重點詞語進行理解。　　(3)討論交流：引導學生重點抓住“成群結(jié)隊”，四個“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。　　(4)再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容?并說明理由?！　∶鞔_：第三句　　(5)完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的?　　(6)指導感情朗讀?！　??！　?1)用學習第3自然段的方法，按提綱自學第5自然段?！　∽詫W提綱：第5自然段第一句話的意思是_________________________________。　　第二、三、四句話的意思是_________________________________?！　∵@個自然段的意思是_________________________________?！　?2)學生自學，小組交流?！　?3)全班交流：　　引導學生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進行理解，訓練學生概括句意和段意。應(yīng)注意：語句精煉、要點全面?！　??！　?1)用學習第4自然段的方法，按照提綱自學第6自然段：　　自學提綱：第6自然段第二句話的意思是_________________________________?！　〉谌湓挼囊馑际莀________________________________?！　〉谒木湓挼囊馑际莀________________________________?！　∵@三句話都是圍繞第_________句話“_________”來寫的。并說明理由?！　?2)學生自學，小組討論?！　?3)全班交流：引導學生重點理解本段幾句話的思路：　　“鳥的天下”→樹多→鳥多→鳥蛋多→鳥糞多　　從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的?！　?4)指導感情朗讀?！　。和ㄟ^2～6自然段的學習，你們知道了西沙群島是個怎樣的地方?能具體地說一說嗎?　　～6自然段?！　??！　?1)指讀后提問：將來的西沙群島會怎樣?　　更加……更加……　　(2)齊讀　　(三)總結(jié)　　?！　?，啟發(fā)學生再次質(zhì)疑問難?！　?四)感情朗讀全文　　第三課時　　學習目標：　　學習生字詞。學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累?！　〗虒W步驟：　　(一)檢查背誦第四自然段　　(二)字詞學習　　(c236。)(左邊中間不要多一橫)。　　揀(jiǎn)(右邊中間不要少一橫)。　　饒(r225。o)(右上角不要多一點)?！　　！　?。　　(三)作文訓練　　學習第6自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學校里的花草樹木(也可以根據(jù)學生生活環(huán)境的具體情況，選出學生有話可說的內(nèi)容，進行語言訓練)。　　(四)摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個打比方的句子　　(五)板書設(shè)計