【正文】 不分呀！好的和差的考的都一樣！” 應(yīng)對(duì)同桌的冷嘲熱諷，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，看了看試卷我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，教師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我往四周看了看，一個(gè)也沒(méi)有。我陷入了沉思，“是改過(guò)來(lái)還是告訴教師呢？”“還是誠(chéng)信重要?！蔽易叩浇處煹霓k公室，正猶豫要不要進(jìn)去，教師走了出來(lái)問(wèn)我有事嗎？于是我就對(duì)教師說(shuō)了。雖然我的成績(jī)變?yōu)?3分，但我并不后悔，因?yàn)槲疫@樣做值得！ 這樣做值得作文 第18篇： 秋日遲遲，卉木萋萋，峭厲的西風(fēng)將樹(shù)葉一片一片地變黃，再將它們吹落，11年中考作文下水文：這樣做，值得。最初墜落的，只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但之后，便有簌簌的枯黃的葉雨，在樹(shù)下鋪出一片金色的地毯來(lái)。這地毯之上，鐵鑄似的，立著光禿禿的疏落的樹(shù)干和枝椏，直刺向高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。西風(fēng)仍不停歇地將葉子裹挾著，頑皮地將地上的葉子堆成一簇簇的葉花。 “簡(jiǎn)直是神經(jīng)，這么多落葉，怎樣掃，”一個(gè)抱怨著。“是啊，咱還是讓秋風(fēng)幫著掃吧，”我附和著。我們兩個(gè)值日生于是有一下沒(méi)一下地?fù)]著掃帚。 校門(mén)口等活兒的蹬三輪車(chē)漢子看著我們癡癡地笑。 樹(shù)葉依舊恣意飄落，有兩片落在三輪車(chē)的車(chē)棚上，也飄落在一位老者弓著的背上。秋風(fēng)瑟瑟，拂動(dòng)著老者斑白的鬢發(fā)，她弓著腰，俯下身子用雙手撿拾著地上的落葉，一片、兩片……很快，她的面前露出一片空地來(lái)。 即將退休的班主任袁教師？我們狐疑地彼此看了看。然后重又將視線投向袁教師。 蹬三輪車(chē)的漢子依舊憨笑著，看著彎腰拾葉的袁教師，2011中考《11年中考作文下水文：這樣做，值得》?！澳銊e撿了，沒(méi)有秋風(fēng)刮的快，你這樣不值啊。”漢子的話，似在闡釋著一個(gè)顛撲不破的真理。 袁教師的懷里已是滿抱的落葉。秋風(fēng)凜冽，她的額頭上卻溢著細(xì)密的汗珠。地上的落葉被秋風(fēng)吹著，剛才的那片空地，重又落滿了葉子?！皳煲黄蜕僖黄?，集腋成裘啊！”袁教師緩慢的說(shuō)著。漢子滿臉疑問(wèn)，似懂非懂。 我們兩個(gè)值日生慚愧地?fù)]起掃帚。袁教師回視了我們一下，笑了。她臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像寧?kù)o的湖面投下石子后漾起了圈圈漣漪。我們?cè)谇懊鎾?，袁教師在后面拾，我們身后的空地越?lái)越大。 蹬三輪車(chē)得漢子怔怔地看著我們?nèi)膭?dòng)作，臉上少了笑容。 風(fēng)，竟然停了。我們和袁教師靜立著，身后是干凈的空地，空地上沒(méi)有一片枯葉，仿佛一片寧?kù)o而深遠(yuǎn)的海。袁教師臉上滿是欣慰的笑意，仿佛農(nóng)民欣喜地看著秋天里的收成?！俺晒Σ粌H僅需要汗水，更需要彎腰。”袁教師以往說(shuō)過(guò)的話重又涌上心頭，這一次，我們讀懂了這句話。 “怎樣樣，你們看值不值得?。俊痹處熞荒樞牢康匦χ??！斑@樣做值得啊”，蹬三輪的漢子臉上多了嚴(yán)肅。他蹬上車(chē)座，將車(chē)棚上的葉子細(xì)心地?fù)焓捌饋?lái)。我們都笑了…… 只要彎下腰來(lái)做事，這樣做就值得。 這樣做值得作文 第19篇： 在地上匆匆行走，云在天空慢慢徜徉。世界常常以對(duì)立的形式，啟迪蕓蕓眾生：一個(gè)聲音振聾發(fā)聵――生命的意義在于拼搏進(jìn)取。一個(gè)聲音醍醐灌頂――幸福的內(nèi)涵就是平淡求真!于是我們心底的天平，同時(shí)擁有了兩種截然不一樣的砝碼，生的十字路口，平添了很多沒(méi)有指向意義的路標(biāo)，誰(shuí)能告訴我，哪種抉擇會(huì)最終走向一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案――這樣做，真值! 踩著一地的迷惘，我們時(shí)快時(shí)慢地行進(jìn)在成長(zhǎng)的路上。 小區(qū)門(mén)口的載摩托，在朦朧的晨光中，寫(xiě)意成一種虔誠(chéng)的守望，一份永恒的期待。每一個(gè)漸行漸近的身影，都會(huì)燃起一個(gè)全新的期望，每一串漸行漸遠(yuǎn)的腳步，都會(huì)暗淡一雙被無(wú)數(shù)次點(diǎn)亮又轉(zhuǎn)瞬間熄滅的眼睛。咋暖還寒，瑟瑟發(fā)抖的堅(jiān)持，被明碼標(biāo)價(jià)――4枚硬幣一次!這樣做，值嗎我不明白，車(chē)上的那位中年漢子是否以往這樣理性的問(wèn)過(guò)自我，但我明白，尋常的百姓，沒(méi)有太多的選擇，他只能用這種方式，把自我轉(zhuǎn)化成家庭的支撐：為年邁的母親買(mǎi)一串香蕉，為愛(ài)美的夫買(mǎi)一盒普通的化妝品，為年幼的兒子賺一份足夠的學(xué)費(fèi)...... 樓前的迎春花開(kāi)了。那柔弱的嫩黃，一夜之間抹去了滿園的蕭索，在初春依舊冰冷的畫(huà)板上，平添了幾分生命的顏色。沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有芍藥的芬芳，她平凡得幾乎沒(méi)有什么可欣賞的地方!她在無(wú)邊的寒風(fēng)里開(kāi)得那樣單薄，她在細(xì)瘦的枝頭上搖曳得那樣寂寞。這樣做，值嗎我不明白，枝頭上那些黃花是否這樣理性的問(wèn)過(guò)自我，但我明白，她必須在心鏡中細(xì)細(xì)地審視過(guò)自我，所以才避開(kāi)了色彩斑斕、爭(zhēng)奇斗艷的五月，用寒冷點(diǎn)燃生命，化作們盼春的第一個(gè)驚喜! 燈火闌珊的午夜，一個(gè)老的身影，驀地躍入我遠(yuǎn)眺的瞳孔。被書(shū)房窗欞定格的是一片停車(chē)場(chǎng)，邊上是三根一字排開(kāi)的路燈。看不清老的面孔，能看到的是他佝僂的身影，以及身上披著的一件破舊的軍大衣。每隔幾分鐘，他都要從路燈下的木椅上站起來(lái)，巡視一圈。沒(méi)有影，沒(méi)有聲音，陪伴他的是漆黑的夜和無(wú)邊的寂寥。他就像一滴無(wú)聲的螢火，在獨(dú)自燃燒!一個(gè)月600元的收入，這樣做，值嗎我不明白這位年近花甲的老是否這樣理性的問(wèn)過(guò)自我，但我明白，每一個(gè)風(fēng)燭殘年的老，只要一息尚存，都會(huì)選擇自食其力，都會(huì)拒絕拖累兒女! 穿越生命一個(gè)又一個(gè)黎明、白晝和午夜，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)繽紛的世界，并不是一個(gè)明碼標(biāo)價(jià)的商場(chǎng)，我們無(wú)法用價(jià)值，為諸多生靈排序。一花一世界，一樹(shù)一菩提。每個(gè)生命都有自我的價(jià)值標(biāo)尺――只要不違背性與道德，無(wú)論他們最終作出哪種選擇，都能夠在踏上某條路的時(shí)候，對(duì)自我作出肯定的評(píng)價(jià)――這樣做，值得! 這樣做值得作文 第20篇： 生面臨許多選擇，而你選擇這樣做值得嗎？所以，我們必須要做值得我們?nèi)プ龅氖?，并且不能半途而廢！ 在小學(xué)時(shí)我做了兩件我認(rèn)為值得的事。一天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，推開(kāi)了教室的木門(mén)被眼前的景象驚呆了。教室里仿拂是一個(gè)“菜市場(chǎng)”，同學(xué)門(mén)有的在忙著“克隆”作業(yè)，有的在追逐打鬧，有的在談天說(shuō)地，好不“熱鬧”！而此時(shí)身為班長(zhǎng)的我很想上前阻止他們的抄襲行為，可我又有一些顧慮，怕同學(xué)們說(shuō)出一些不好聽(tīng)的話來(lái)諷刺我。忽然教師的話回響在我的耳邊:“你身為班長(zhǎng)應(yīng)為團(tuán)體著想，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍”。于是，我決定立即制止這種不良的行為。因?yàn)檫@樣做，值得！我大步走上前去，一把奪過(guò)范本，并嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們昨日都干嘛去了？為什么昨日不想著把作業(yè)做完？”小華不屑地說(shuō)：“又不是抄你的作業(yè)，你管的著嘛你。”小剛也帶有諷刺意味地說(shuō)：“喲喲，新官上任三把火呀！”我的自尊心受到了傷害，臉漲得通紅。但有一點(diǎn)值得我高興：經(jīng)過(guò)這一件事后，同學(xué)們的抄襲行為已經(jīng)沒(méi)有了。從這個(gè)角度來(lái)看我這樣做還是值得的！ 我的好朋友小龍和小英經(jīng)常在自習(xí)課上搗亂，我提醒了他們很多次，可他們就是不聽(tīng)，不僅僅擾亂了課堂的秩序還影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。最終有一天，我忍無(wú)可忍，把這件事告訴給了班主任聽(tīng)。不一會(huì)兒，他們倆就被教師叫了出去訓(xùn)話。當(dāng)我走出教室時(shí)，小龍惡狠狠的盯著我，他那憎恨的目光像一把把利劍刺在我的心上。他們被訓(xùn)完話后，向我走來(lái)，小英低聲地說(shuō)：“打小報(bào)告?！薄笆堑模沂谴蛐?bào)告”，可是，我也是為全班著想，我在心理自我安慰道。 這兩件事我認(rèn)為自我做的都很值得，因?yàn)槲沂且话嘀L(zhǎng)，為團(tuán)體服務(wù)是我的職責(zé)。不論在任何時(shí)候，我都會(huì)思考這件事值不值得自我去做，值得的話就不要害怕這件所帶來(lái)的后果，必須要堅(jiān)持到底！