路旁的橡樹教學設計-資料下載頁
2024-12-07 02:02本頁面
【正文】 ，并在讀中漸漸習得基本的讀書方法，提高閱讀能力?！ 窘虒W目標】 借助拼音，能正確、流利的朗讀課文?！ ×私庹n文內(nèi)容，體會路人高尚的心。 【教學重點、難點】 體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而體現(xiàn)出的一顆高尚的心，聯(lián)系生活實際為保護環(huán)境作出自己的努力?！ 窘虒W時間】 1課時?！ 緦W習目標】 通過學習課文，我要知道：為什么路人贊嘆修路的人有一顆高尚的心! 【教學過程】 一、揭題、解題 今天學習的這篇課文，講的是一個發(fā)人深思的故事。讀課題，你想到了什么? 二、自由讀課文，思考：課文里講了一個什么故事 輕聲讀課文，讀準字音，把語句讀通順。 檢查自讀效果。 交流： 你們讀懂了什么?誰能把這個故事說一說? 三、練讀、議讀、質(zhì)疑 誰愿意把自己喜歡的、欣賞的部分讀給大家聽? 提要求： ?、虐颜Z句讀流利?！ 、谱x你自選的這部分，你想到了什么? 議讀與質(zhì)疑： 其他同學對于別人的朗讀和發(fā)言，給與評價，提出不同的見解。如有疑問也可提出。一點要通過讀書、思考、議論去認識?！ 、湃邕x讀筑路工人突然停下來這段課文時，要把你對高大、挺拔的橡樹的興趣、愛惜之情讀出來，要拿高大的橡樹引起筑路工人的關注和愛惜的心理讀出來。 議讀時要對筑路工人自覺保護橡樹的心理有所感悟，意識到砍樹容易栽樹難的道理?！ 、迫邕x讀工程師與工人沉默的部分──第4～6自然段時，要從工程師和工人的神態(tài)、動作、言語中體會他們的心理。工程師要執(zhí)行自己設計的工程計劃，工人在工作中遇到了問題。他們在保護橡樹上獲得了一致?！ 、侨邕x讀最后幾段課文時，要對公路上彎曲城馬蹄形有所認識、有所感悟。重點是讀好人們的贊嘆，體會保留橡樹在人們心中的廣泛影響。同時放開讓學生暢談自己的認識──由課文引向?qū)W生生活，由他律誘發(fā)自律。 四、練習地方實例，說說你讀后的感想 可啟發(fā)學生對周圍環(huán)境的關注，尋找有關的實例或資料來說說感想?！ ÷放缘南饦浣虒W設計（共5篇）
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