課文小畫眉的教學反思-資料下載頁
2025-11-28 01:57本頁面
【正文】 教學中采用了以下方式： 先指名讀句子，通過老師評價“讀得溫柔、親切”，引導學生理解詞語“和藹”?！ ∶靼住昂吞@”后，再指名讀這句話，此時，教師的目光關(guān)注到句子的內(nèi)容，“孩子，別哭。”讀到這，我們體會到媽媽是在給小畫眉信心，鼓勵自己的孩子?。∫虼?，我通過評價語言引導學生慢慢體會句意?！ ‘斘以俅沃该x，這次讀的要求就上升為關(guān)注學生的語氣、語感，引導學生在理解句子的基礎(chǔ)上讀出不同角色的語氣、讀出自己的感受?！ ∮衫斫庠~到體會句再讀出情，這樣循序漸進地指導，有效提高了學生朗讀水平?！ ⊥ㄟ^這次教學，使我深刻的認識到教學時要更好的研究教材和學生的情況，運用正確的方法，這樣才能吃透教材，更好的掌握新課程標準，達到課堂實效。【課文小畫眉的教學反思】
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